<p class="ql-block">亲爱的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 今年是第十一个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，现随“思南县许家坝幼儿园”一起了解第十一个全国学前教育宣传月吧!</p> 了解学前教育宣传月 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “学前教育宣传月”是什么时间开始?</span></p><p class="ql-block"> 自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 今年的“学前教育宣传月”主题是什么?</span></p><p class="ql-block"> “幼小街接，我们在行动”</p> 什么是幼小衔接 <p class="ql-block"> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。</p> 幼儿园从何时开始幼小衔接 <p class="ql-block"> 其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。</p><p class="ql-block"> 比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。把油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。</p><p class="ql-block"> 比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。</p><p class="ql-block"> 比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。</p><p class="ql-block"> 如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p> 幼小衔接“接”什么 1.生活习惯培养 <p class="ql-block"> 小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。</p><p class="ql-block"> 1.在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p class="ql-block"> 例如:教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具;学会使用铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。</p><p class="ql-block"> 2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。</p><p class="ql-block"> 例如:会开关门窗，扫地、擦桌子，在活动、游戏前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。</p><p class="ql-block"> 3.培养孩子的时间观念。</p><p class="ql-block"> 在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。按时入园不迟到，游戏、看电视、玩耍时与幼儿做好“时间的约定”。</p> 2.行为习惯培养 <p class="ql-block"> 1.养成良好的坐姿习惯</p><p class="ql-block"> 良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。</p><p class="ql-block"> 2.做好活动前准备工作</p><p class="ql-block"> 例如:养成做事有计划、有准备的好习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。</p><p class="ql-block"> 3.养成有礼貌的习惯</p><p class="ql-block"> 例如:碰到长辈、老师要主动上前打招呼，碰到同学要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。</p><p class="ql-block"> 4.养成讲卫生的好习惯</p><p class="ql-block"> 讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市文明程度高低的重要体现。特殊的疫情时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、戴口罩，不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西，发现了及时纠正。</p> 3.学习习惯培养 <p class="ql-block"> 1.良好的倾听习惯</p><p class="ql-block"> 拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。</p><p class="ql-block"> 2.正确的读写姿势</p><p class="ql-block"> 读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦!</p> 幼儿园的话 <p class="ql-block"> “幼小街接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小街接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。</p><p class="ql-block"> “授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">关于“幼小衔接”您还有什么困惑或者担心的问题呢？请评论区留言告诉我们吧🤗</span></p>