“ 教育不是知识的灌输，而是点燃智慧的火焰”。为了更好的将知识运用到生活领域，培养学生善于动脑、动手的好习惯，教师根据学生年龄特点开展学科综合性实践作业。本期培训就以此为主题，进行开讲 师训员陈老师的讲座希望老师们以语文、数学学科为基础，淡化学科之间的界限，淡化知识分割，不断拓展学生的视野，让学生在完成作业的过程中综合学习并运用知识，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，开展综合性作业的设计。 培训中心，师训员结合具体案例，让大家明白，综合性作业的设计从激发学生兴趣融合实践活动、结合单元教学巧用思维导图、增进学科融合强化整体设计、学生自主设计彰显个人特色等方面进行思考，进而巧妙设计。 作业的核心目的是育人，通过科学合理布置作业，帮助学生科学减负，全面提高育人质量。作业，不仅是教师课堂教学主阵地的延伸，也是家长了解教师教学行为的重要载体。老师们日复一日的布置常规学科作业，部分有开发意识的老师则会在操作方式上有所创新，如动手操作、社会实践、综合应用类等作业。作业形式、内容花样繁多，但是其设计内核究竟有没有提升我们的教育教学质量，有没有促进学生实质性、长期性的发展，是大家共同思考的