新课标下的尺规作图

葫芦

点、线、面、体勾勒出我们所处的世界，加、减、乘、除演绎着万物变化。2022年5月25日上午，莒南县第六小学全体数学教师通过网上观摩学习“尺规作图”，体会数学之美，理解在玩中学，在学中玩，让数学常伴我们的生活之中。 老师的《认识线》这一课，在认识线段、射线和直线的时候，让同学们学会用数学的眼光观察，用数学语言表达，能说出三种线的特征和不同点、相同点。体现了新课标中的数学核心素养是会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。通过设计情境，学习了两点之前线段最短，让学生们感受数学来源于生活，与我们的生活有密切的关系。 老师从教学新视角，教学新思考对孙老师的课进行了评课，在教学中，我们要加深自己对数学文化的理解与体会，探索不同的学习方式，要深刻感悟在做中学，用中学，创中学。 课程改革的意义始终是通过不断变化的目标体现，把握目标的变化是明确数学教学导向的关键。义务教育课程方案：变革育人方式，强化学科实践，注重做中学（用中学、创中学），突出学科思想方法和探究方式学习，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题，解决问题，建构知识，运用知识、创造价值的过程，体会学科思想方法。 老师的《三角形三边关系》，让学生借助直尺和圆规，用指定的三条线段画一个三角形，在画图的过程中，猜想出三角形的三边关系，并且自主验证，通过三次验证得出结论并且应用结论进行解决问题，在教学过程中，提高了学生自主探索、合作交流的能力。 一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。我们必将坚定探索步伐，砥砺前行，让我们的数学教学迈向新的高度。