<p class="ql-block"> 前几天，得着空，终于带我们班娃去桃园摘桃子吃。</p><p class="ql-block"> 其实我们一直是知道有个桃园的，带孩子们去看过桃花的情景还仿如昨日！当时孩子们就被满园的桃花美呆了！很是兴奋！只是最近一直下雨，出去比较少，当一发现桃园的桃子熟了的时候，已经进入采摘的尾期了，真是有点恍惚隔世，感叹时光飞快啊！</p><p class="ql-block"> 原本还犹豫说要不要等下一批次的桃子熟了再带他们去，结果我一征求他们的意见，听说桃子熟了，全都沸腾了，一个个<span style="font-size:18px;">都很兴奋！异口同声的说现在就去！这下我也不犹豫了，怕下午下雨，就把我的数学课调到下午，再连上大课间的时间，带他们出去摘桃子！他们看我答应了，欢呼阵阵！</span></p> <p class="ql-block">就如新有同学在周记里写的一样：“桃园到了，曾经还是满树桃花时，转眼间，深绿色的叶子下藏着丰满的桃子。微风吹过，浓浓的桃香夹在微风中……”</p><p class="ql-block"> 美感，就这样从自然间进入到孩子们的心间，再从笔下流露出来！</p> <p class="ql-block">一路开开心心，蹦蹦跳跳的，我们来到了桃园，分好小组，讲完注意事项后，孩子们都迫不及待的冲入园中！这阵状，和孙猴子进蟠桃园有的一拼了！还是一群孙猴子！</p> <p class="ql-block">尤其是这位，特别灵活，上窜下跳的，不一会，就给他们小组摘了好多又大又红的桃子！</p> <p class="ql-block">我们女孩子也不甘示弱，搬来梯子，相互协作，也摘到了高处的桃子！</p> <p class="ql-block"> 都说动手劳动，不光能增强自己的手脚协调能力，还能增强与他人的协作配合能力，更能增强自己的思考总结能力！</p><p class="ql-block"> 看看我们煜涵同学总结的规律：“桃子太大八成是烂的；桃子太红八成有点注虫；桃子太小八成吃起来酸，所以在挑桃子时我们份外注意桃子的各各方面……”</p> <p class="ql-block">当然，最难得的还是观察能力！还是煜涵同学发现的有趣现象</p><p class="ql-block">“到后来离集合的时间还有一会儿，我就想反正闲着也是闲着还不如摘点烂的扔给这些园子里的另一批小伙伴吃，于是我摘了一棵又大又又红的桃子扔在了地上，一场输死搏斗就此开始。</p><p class="ql-block">首先，一只大百鹅先冲了过来，另一只灰鹅也冲了过来，白鹅抢先一步拿到了桃，可能是吃的太急咬了一口就地上了，灰鹅抓紧时机与白鹅争抢起刚刚白鹅掉在地上的桃子，这次白鹅输了，它没能赢得这场比赛，因为鹅在第一轮过后经成功的把灰鹅击怒了，所以这一轮灰鹅暴发了它的实力夺取了白鹅口中食。正准备进行第三轮的时候突然来了个小插曲——杨哈迪跑了过来呼呼几下就把这些鹅给吓走了，我看着好戏被杨哈迪弄毁了很不甘心，于是默默又注视着鹅群看看会不会发生什么，我什么都不想错过。可是让我失望的是它们居然再也没有进攻过。</p><p class="ql-block">我怀着沮丧的心情去集合了……”</p> <p class="ql-block"> 桃子摘完后，孩子们开开心心吃着自己采摘下来的桃子，一个个乐开了花！蹦蹦跳跳的走着，聊着。从他们脸上洋溢着的一张张笑脸，我看到了他们童真的乐趣！这一趟，值了！</p><p class="ql-block"> 不光如此，接下来的周记，孩子们也普遍提到了去摘桃子，以他们的天性，肯定是喜欢的，这里更神奇的地方在于，我用一节数学课带他们出去玩，结果下午上了两节半数学课（多上了一节半），孩子们愣是没有半点抱怨，所以，咱们的孩子们还是很容易满足的！</p><p class="ql-block"> 其实孩子们要的不多。一点陪伴，一点自然，再一点点好吃的，就可以开心喜悦好久，也许这就是童真的美好啊！</p> <p class="ql-block"> 最后，再来欣赏一波孩子们优美的文字吧，那是他们笔尖跳动着的欢快精灵！有这么丰富的生活体验，又何愁笔下不能生花呢！</p>