山连云开，送教研学共育才——“始兴县教师发展中心春季送教下乡活动”纪实（隘子镇中心小学）

转山转水

细雨斜斜，清风徐面。在这青葱的五月底，我校迎来了为期两天的“始兴县教师发展中心春季送教下乡活动”。本次活动时间为5月24日—5月25日，由始兴县教师发展中心教研员邓玉坤、何世平、卢北梅等老师带队，旨在加强城乡学校交流，推动学校教育教学改革及山区学校专业化建设。 　　24日第一节课由始兴县高峰小学的青年教师李勤老师给我们展示，课题是语文部编版五年级下册的《杨氏之子》。上课前李勤老师由小游戏切入，引出“李氏之子”“杨氏之子”的含义,拉近师生距离,激发学生的学习兴趣。李勤老师用始兴县高峰小学“五学一体”闪光课堂教学模式,对《杨氏之子》进行了深入浅出的教学。教学目标明确,教学语言风趣幽默,朗读指导到位,方式多样效果好，课堂氛围活跃，学生学意浓浓。 　　24日第二节课由始兴县丹凤小学的青年教师卢静老师授课。卢静老师讲授的是三年级道德与法治《生活离不开规则》。卢老师也由游戏导入,激发小学生的学习兴趣,然后由动画人物猪猪侠带领学生大挑战的方式引导学生通过“游戏小达人”“探秘生活圈”“规则连连看”等一系列活动组织教学。授课过程中,卢老师教学语言丰富,教态亲切,灵活熟练地使用多媒体视频、录音等辅助教学,让学生轻松地了解并掌握了本课主题。 　　两堂课后，上课教师与我校听课教师进行了议课研讨交流活动。活动由我校的谢上明主任主持，首先是听课教师表达分享了听课后感悟收获，最后由教师发展中教研员邓玉坤老师作总结发言。邓老师充分肯定两位年轻教师的工作,也对听课教师的认真表示了肯定。邓玉坤老师结合理论与实践，拿着教材与大家一步一步梳理课堂教学流程，手把手指导。在畅谈了语文课堂中如何把握细节的云云种种后，在场教师如获至宝。 　　25日第一节课由高峰小学谭露露老师上了一节四年级英语下册《Unit6Shopping》ALet’slearn展示课。本节课通过创设光头强需要帮助的情境来展开教学。谭老师的教学活动设计合理，虽然面对的学生是乡镇孩子，但谭老师设计的任务内容并没有让孩子们感到吃力，她在活动的设计上符合学生的年龄特点和认知规律，由浅入深、由易到难、层层递进、环环相扣，教学目标达成好。 　　课后由教师发展中心教研员卢北梅老师主持议课研讨交流活动。首先由谭老师详细解读了自己课堂教学设计意图，对课前预设、课中生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈了自己的见解。接着听课老师对本节课例展开了热烈的讨论，听课教师不仅结合课例说出了自己独到的见解，也大胆地提出困扰自己的教育教学问题。活动最后，教研员卢北梅老师就借班上课这个问题，用三个令大家深思的疑问作了总结，总结到位，一针见血。（1.借班上课应该注意什么？2.如何创设英语语言环境？3.如何把教学评价贯穿整节课？） 　　25日第二节课由实验小学田秀英老师带来了六年级复习课《图形的认识（1）》。这是一节与学生对话的课堂，面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生独立思考，引导学生用数学语言阐明自己的观点和想法，促成知识的整合，体现了多元的数学分类思想。本堂课帮助学生有效构建了知识体系，学生沉浸其中，是非常成功的一节课。 　　课后的议课研讨交流活动由始兴县教师发展中心教研员何世平老师主持。首先由田老师就教学思路及设计理念进行阐述，条理清晰，层次分明。接着听课教师进行了热烈的探讨：课堂循序渐进，引导学生学习对已学过图形进行分类整理，练习题目多样化。使同学们在轻松愉快的气氛中，扎实透彻地掌握了知识。最后，教研员何世平老师对这节课进行了充分肯定，并向老师们介绍了“学习金字塔”，强调老师上课，一定要让学生主动学习，去讨论，去实践，才能得出深刻的知识。 　　本次送教下乡活动意义重大，有效促进了我县教育的均衡发展。活动充分利用了我县的优质师资,发挥了我县优秀教师、骨干教师的引领和辐射作用。通过课例展示、点评交流突出典型,以点带面,提高了农村教师的教育教学观念和课堂教学水平，也为全面提升农村中小学教师队伍的整体素质打下结实基础。我校作为活动的送教对象学校，在县教育局及教师发展中心的关怀下，送教教师的倾囊相授中，敦本课堂势必再上台阶！ 编辑：易伟祥李汶峰饶晓星初审：谢上明终审：莫日锋