三尺讲坛勤耕耘教坛新秀育桃李——赣州市南康区第二届中小学青年教师“教坛新秀”评选活动（高中地理）纪实

夏天的凉风

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。” 青年正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。2022年5月23日至25日，在赣州市南康区教育事业发展中心的引领下，南康区第二届中小学青年教师“教坛新秀”评选活动（高中地理学科）在南康区第二中学圆满举行。 　　活动由南康区高中地理协作组兼职教研员温为平老师主持，南康区教育事业发展中心廖震华莅临指导，南康区六所高中学校各两名年轻参赛教师等相关领导老师参加。 统筹谋划 在“新”上定方向 在“准”上抓落实 　　我区上下联动，认真落实中小学青年教师考核培养工程，形成学校、区级双考核体系，做到对青年教师（新）考核全覆盖，以任务驱动促成长。本次参赛选手由学校遴选35岁以下（准）的优秀青年教师参加。 　　为保障考核评选公平公正有序，我区制定了《赣州市南康区第二届中小学（幼儿园、特殊教育学校）青年教师“教坛新秀”评选活动的通知》。比赛内容包括教学设计（30%）、课堂教学（70%）含粉笔字板书、教学环节、教学活动、教学方法、信息技术、课件制作的应用等方面对青年教师进行综合考察评定，评委由各校一线教研组长教师担任。 　　青年教师40分钟内的现场教学设计呈现结构完整、目标明确，突出学科德育融合思路方法策略的特点，在教学活动、教学环节设计、教学手段运用等方面则各有千秋，展示教学设计综合水平。 纵横比较 在“细”上下功夫在“能”上展素养 　字（细）是教师的基本功之一，是教师在课堂上“身教”的一种渠道，对学生练好字发挥重要的引领作用。12位青年老师能科学、合理、精妙的板书中展示粉笔字的功底。 　（细）学案和课件制作新颖独特、图文搭配精妙、内容丰富，展示教师应用多媒体与学科教学有效融合的素养。 　　比赛中呈现出个性化的精彩课堂，注重教学情境的创设（歌曲、实验、视频、精美图片等），将学生自主学习的理念渗透到教学环节中，让学生在宽松愉悦（能）的氛围中探索知识、参与活动、收获成长，凸显以学生为主体教师为主导价值观的引领。 严评代培 在“研”上做文章在“质”上见真效 　　通过群雄逐鹿的比拼，评委的严格公正评审，青年教师选手们收获满满，评委们三天辛苦了。由南康中学北校区黄平主任和南康二中温为平老师对这次活动做小结性的评课并宣布“教坛新秀”获得者名单。很荣幸邀请了南康区第二中学副校长余宏金为获奖者颁奖。 　　评选活动为我区中小学青年教师搭建了相互交流，相互学习，共同提高的平台。旨在以评促研、以研促教，以教促学，深入推进我区践行高中地理新课标、新教材（2019版）、新高考的教研教学进程。 评选活动也强化了青年教师夯实教学基本功的理念，显示的是扎实的基础，彰显的是激扬的青春，诠释了“三尺讲坛勤耕耘，教坛新秀育桃李”的教育情怀。