<p class="ql-block"> 为提高教师研读新课标的能力，促进教师自身成长，正确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念，教学思想和基本要求落实到课堂教学中，按照小教部下发的学习新课标通知，实验学校全体数学教师在教务处的精心部署下，参加了第三周新课标学习和研讨活动。本周学习内容是：围绕数学核心素养“量感”进行深入学习。</p> <p class="ql-block"> 2022版课程标准在2011年版课程标准的基础上进行了较大幅度的修定，其中，“量感”是既陌生又熟悉的词，是2022版数学课标在2011版数学课标10个核心词基础上新增加的第11个核心词，“量感”主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。</p> 专心自主学习 <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆，在自主学习过程中，教师们认真阅读核心素养“量感”其内涵，用心做好笔记。针对触动自己的知识点，随时写下个人的体会与感悟,对“量感”有了更加清晰的理解。</p> 认真做记录 <p class="ql-block"> 教师们潜心自主学习的基础上，各学年组组织教师集中研讨，大家纷纷将自己的所学、所悟进行分享，并展开了讨论与交流。</p> 学年组集体研讨交流 <p class="ql-block"> 通过组内教师交流分享，集思广益，做到了资源共享，有利于我们教师更加深入地体会新课标理念。正所谓“他山之石，可以攻玉”。研讨结束后，大家纷纷把自己的学习收获做以整理。</p> 勤于总结反思 <p class="ql-block"> 通过此次为期三周的学习数学新课标活动，老师们一定会将新课标的理念根植于心，相信实验学校的老师们定会继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学实效和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养！</p>