教学视导明方向精准把脉促发展——浑源县东关小学教研纪实

东关小学五年级组

为了深化课堂教学改革，落实核心素养课堂，创新课堂教学模式，促进青年教师快速成长，以提升学校教学质量与学生学习效果。 　　5月24日，5月25日局教研室在屈局长的带领下对我校常规教学、教研教改及课后服务等工作进行了为期两天的系统性的视察与辅导。 　　教研室唐主任偕同教研室成员还有名师工作室等多名老师，一起莅临我校参与本次视导工作。此次活动分为听课、说课、讲课、议课、评课五个环节。 　　本次活动上出语文、数学、英语、低段和高段共12节课。精彩纷呈的课堂展示，体现了10多位老师扎实的教学功底和鲜明个性，现代化教学手段有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，提升了课堂的教学质量，取得了较好的教学效果。 说课环节，各位讲课老师都是围绕教材，学生，教学目标（三维）和重难点，教法，学法，板书设计，反思这些方面进行的，大大提高了本次教研的实效。 精彩纷呈的课堂教学 　　杨老师利用生动的课件、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，通过不同方式呈现新知识，充分调动学生上课兴趣和积极性。 教学活动的可操作性强，学生认真参与，同学们很快就掌握了本节课的知识点。 焦老师执教的数学课《认识几分之几》，自主探索、合作交流是本堂课中学生学习数学的侧重方式。让学生主动去尝试操作交流，极大的发挥了学生积极性，主动性与创造性。增强了学生的自主意识，而且他们在探索的过程中能理解和掌握基本的数学知识与技能方法。 教师评价及时，评价语多样化，如“你真会预习”、“你们都有一双慧眼”、"你的眼睛炯炯有神"……这些语言对学生有很强的鼓励性。 　　黄老师的课生动有趣，幽默的语言瞬时将枯燥的数学题变得很有活力，激发了学生乐于好学的本性，增强了课堂的教学效果。 　　孙老师的课堂，学生们积极发言，认真探讨问题，整节课活跃而有序，深得评委的好评。 王老师执教的语文课《要是你在野外迷了路》，成功之处在于给充足的时间让学生去读，去讨论，学生反复读书后，在小组和全班交流，学生互相启发，提高了认识。 　　语文课始终坚持以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，将生本课堂落到了实处。 英语课《Unit5 section Let's talk》，以中秋节为背景，将英语运用到熟悉的生活场景中，在课程设计上，用欢快的歌曲导入新课，将月饼的各种口味贯穿在一个故事环节中，游戏让同学们记住单词，在听说环节用问题引导学生去听，并找出答案。 　　气氛热烈的评课议课 课后，学校组织各学科执教老师和听课老师分学科对这十节课展开了热烈的讨论和点评，大家各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，共同交流学习；最后市局及教研室领导们结合我校课改模式，从更专业的学科角度进行评价、剖析和总结，提出了科学合理的建议，让每一位老师都受益匪浅。 　　认真扎实的教学检查 为了解我校教师的教学常规工作，领导们还抽查了三年级所有老师的听课备课、作业批阅、教研课改活动情况，肯定了老师们工作的亮点，也指出了要改进的细节。 　　5月25日下午，视导组召集学校三十多位教师进行了简短座谈，并对教师进行了问卷调查，以收集老师们对我县教科研工作的意见和建议。 　　最后，屈局长对此次教学视导工作给予了高度评价，并对今后的工作提出了更高的希望和要求。 感谢领导们指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。此次教学教研活动，为东关小学的教师们搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。 和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。这次视导活动专业性强，目标明确，为我校今后的教学教研课改工作指明了方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行！