<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">五月</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">生机盎然 郁郁葱葱</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">五月</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">鸟语花香 激情飞扬</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">五月</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">粽香四溢 共度端午</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">五月，我们一起走进二年级苏利青老师的《传统节日》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>【 课 堂 实 录 片 段 】</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>环节一 </b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p><p class="ql-block">摘苹果游戏 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">游戏是低年级学生最喜爱的活动，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">它能激发孩子兴趣，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">使他们心情愉快，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">注意力集中</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>环节二</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p><p class="ql-block">研读课文 了解传统节日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">朗读是一把能够开启语文教学的钥匙，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">能够带领学生在知识的海洋当中自由的遨游，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">能够将学生的心灵在知识的天空中自由的飞翔。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">节日活动初体验</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">传统节日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">是我们中华民族的美好记忆，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">是人们日常生活的精华，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">积淀了博大而精深的文化内涵，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">节日在诗中</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>环节三</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p><p class="ql-block">节日排序</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">按时间顺序梳理传统节日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 加深对传统节日的时间记忆，培养学生合作意识，养成良好的学习习惯。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不同的时间标记形式</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 学生自己发现排序中节日时间的不同标记形式，知道清明节时间的不定性与时间范围。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">【 评 课 简 录 】</b></p> <p class="ql-block"><b>王文军校长：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1、苏老师在教学设计和教学过程中，紧跟习总书记的倡导，稳妥、恰当地融入思政教育，真正做到了以立德树人为根本任务。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2、教学中利用多种教学方法，很大程度上激励了学生的积极性和主动性。摘苹果游戏，学生踊跃参与；节日排序，学生团结互助。课堂教学处处体现着学生的主体地位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3、整个教学过程，以读为主，读中感受知识，读中深悟情感。</span></p> <p class="ql-block"><b>赵振国主任：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 苏老师课堂驾驭能力强，多媒体运用熟练，教具形象直观，整个教学设计趣味性强，充分激发了学生的学习兴趣。摘苹果游戏，夯实了低段学生的识字基础，知识性拓展巧妙。</span></p> <p class="ql-block"><b>杨福霞老师：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 苏老师整个课堂分成三部分教学，教学思路清晰，主次分明，重难点把握精准，张弛有度；课堂中教师手势语利用恰到好处，适当给予学生肯定与欣赏，亲和力强。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">【 执 教 教 师 课 后 反 思 】</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是教材选编此内容的目的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">本节课我感到较为成功的地方是：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1、对于学生比较陌生的“乞巧”我通过讲故事的方法让学生了解，“乞巧”就是祈求心灵手巧，是乞巧节的习俗。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2、在教学中，我积极探究教法和学法，通过指导学生读出几个节日和习俗，不同的节日分别读出欢快和悲伤的感情。使学生熟读、有感情朗读，为背诵课文打好基础。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3、在课前准备时，我搜集了大量的图片，以及赛龙舟的图片，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，让学生查阅资料，了解少数民族传统节日的习俗，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><b style="font-size:15px;">不足之处在于：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1、二年级的孩子对于搜集到的资料应该尝试用自己的话说，而不是念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2、 由于前半部分学习春节占用时间过多，其余的习俗只是一点而过，学生不能很好的掌握，对于传统节日的意义感受不深，今后我会备课时在这方面多下功夫，力争每节课都高效、精彩。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">不急不躁，清风徐来，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">道阻且长，行则将远！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p>