<p class="ql-block"> 双减、提质、增效的根本是课堂教学设计的优化，是作业设计的创新，归根结底还是教学常规的做细、做实。为进一步加强教学常规管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师专业成长，提升教学能力，2022年5月25日渭城区双泉学校开展了本月的教案作业检查活动。</p> <p class="ql-block"> 在教务处的安排和组织下，主管教学的穆群副校长带领教务处成员及各教研组长对所有教师的教案和各年级学生作业进行了检查评估。</p> <p class="ql-block"> 从教案检查中发现，老师们的教案能够按照学期初制定的教学进度认真完成，依据课程标准准确把握教材重点，体现教研教改新思路。不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且书写认真，内容详实，讲练结合，课后反思反馈到位。教案充分体现了教师深厚的教学功底和认真扎实的工作作风，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策对于教学管理工作提出了更高的标准和要求，学生作业是“双减”的突出表现。从作业内容来看，我校教师都能在“双减”政策下，优化作业内容，作业布置精当有效，形式多样，注重了层次性、实效性。从作业批改情况来看，老师们都能做到及时批改、认真批改、评价中肯、有针对性。</p> <p class="ql-block"> 持之以恒抓常规，稳中求进促提升。本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足。在今后的常态教学常规管理工作中，我们将一如既往地严格按照流程实施精细管理，有计划、有布置、有检查、有反馈、有记载。在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。</p><p class="ql-block"> 编辑：费梦</p><p class="ql-block"> 审核：穆群</p>