<p class="ql-block">《提升小学生线上学习专注度方法探究》课题开题后，结合疫情期间的线上教学，课题组成员积极开展研究，课上已转换教学形式，尝试多种教学方法吸引学生注意力，尽量让孩子多动手、动脑、动口，积极参与课堂活动，使学生有意注意的时间延长。疫情期间封闭管理，足不出户，陪伴是最有效的方法，借此契机，家校联手，与孩子一同读课外书交流心得，坚持一起居家锻炼，玩玩亲子游戏等，不仅拉进了距离，还培养了孩子的恒心与毅力，一举两得，效果显著。近两个月的时间里，课题组几次召开研讨会，对研究中出现的问题进行深入讨论，不断反思，总结经验，提升小学生学习专注度的研究，已取得了一定成效。为更好的完成课题结题工作，形成课题成果。我组成员于5月24日晚再次召开会议，会上吴晓冬校长对两个月来的课题研究工作进行了梳理，形成课题总结初步框架。大家也分别对制作数字故事发表了中肯的意见。</p> <p class="ql-block">组员们集思广益，为提高效率与质量，我们分头进行数字故事的创作及课题总结，确定了数字故事的主题及创作思路，明确分工，力争呈现一份有价值的课题成果，静待本次课题研究圆满成功。</p>