<p class="ql-block"> 大班孩子即将升入小学，他们对小学生活充满好奇。在几次幼小衔接活动中，孩子们自己整理书包🎒是一项重要的技能，借助版本课程“整理书包”，孩子们共同讨论，操作体验与经验分享中，通过分类整理，物品对号放置等形式。在养成好习惯的同时，培养孩子良好的责任意识对小学生背书包产生了浓厚的兴趣……</p> <p class="ql-block"> 活动开展前我们组织了以整理书包🎒为主题的谈话活动，书包里到底有什么秘密呢？小书包是什么样子的？小朋友通过说一说，画一画等方式，知道书包上口袋的数量及功能的不同，并绘制了“我心中的书包”了解了书包里面需要放书本、铅笔盒、直尺📏、橡皮、水杯等物品。</p> 画书包 <p class="ql-block">瞧 我的书包🎒画好啦！😊</p> <p class="ql-block"> 书包的秘密有多少？每个人的书包都一样吗？书包应该怎么整理呢？我们的小朋友说干就干，快速麻利的整理起书包。</p> 整理书包 <p class="ql-block">我的书包整理好啦！✌️✌️✌️</p> <p class="ql-block"> 孩子们快乐的整理好自己的小书包，背上心爱❤️的书包🎒，脸上洋溢着得意的笑容！😄😄</p> 背书包 <p class="ql-block">我背上书包的样子真帅！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，孩子们在看看、说说、画画中了解了书包的用途，学习如何将书包里的文具与书本进行简单的分类。在整理书包的过程中练习、巩固、不断学习整理与分类。背上书包的孩子们，他们很自豪。我们坚信习惯的力量会引起连锁反应，用一个好习惯带动，形成更多的好习惯，助力孩子的学习和成长。</p>