<p class="ql-block" style="text-align: center;">我有一双小小手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 我让他走他就走 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">首先走到头顶上 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">然后走到肩膀上 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">然后走到肚子上 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">最后走到膝盖上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小手放在膝盖上 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我就放在膝盖上</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由于疫情的原因，做好防护工作是十分重要的，然而接触传播是病毒主要传播方式之一，日常生活中人们的双手，不可避免地要接触他人，外界环境和一些公共物品，而这些物品表面可能存在病毒等微生物，如果不及时正确洗手，手就可能把病毒通过眼睛、鼻子、嘴巴等黏膜感染人体健康。</p> 1.课程缘起 <p class="ql-block"> 小班的孩子可能是年龄段的原因，总是喜欢吃手。我发现我们班有好几位小朋友都有这个习惯，没事总是把小手放到嘴里，我们老师总是一遍遍不厌其烦的说不可以吃手，不可以吃手。但我觉得效果好像是适得其反，在老师的一遍遍重复下，孩子吃手的现象不但没有得到控制，反而更加严重了，这让我看在眼里急在心里，这可怎么办呢？经过系统的观察和考虑，为此，给孩子们组织了一系列关于小手的课程故事，欢迎大家速来围观哦🤗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我举起双手问孩子们：“小朋友，你们知道这是什么吗？”</p><p class="ql-block">“小手”孩子们都不约而同的回答。</p><p class="ql-block">小朋友们都认识了我们的小手，但它是什么样子的呢，我们有没有认真的观察过它呢，今天就让我们一起走进小手的世界，用心的去观察一下小手的模样😊</p> 2.我的小手是这样的 观察小手 <p class="ql-block"> 观察是孩子增长知识，认识世界的重要途径。孩子们集体观察自己小手，在宝贝们积极主动的观察和老师的科学引导下，宝贝们有一些属于自己的、新的、不一样的发现。</p> 认识小手 <p class="ql-block"> 在宝贝认识的基础上，我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。我们一起认识小手，认识之前请小朋友先自己看一看，比一比，你们的手指长得是不是一样长？</p> <p class="ql-block">嘿嘿，快看我们的小手👐，一样大呀！</p> <p class="ql-block"> 通过活动认识自己的五根手指，知道了它们的名字。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">最长的手指叫-中指;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大的粗的叫大拇指;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小的细的叫小指;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">点东西的手指叫食指;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">没有名字的手指叫无名指。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每个手指上都有指甲，它摸上去是硬硬的，指甲可以保护我们的小手，小手有两面，有指甲的这面叫手背，没有指甲的这面叫手心，可以活动的，是我们手指的关节。</p> 我的小手自画像 <p class="ql-block"> 我们利用小手进行绘画，宝贝们还在小手上画了自己喜欢的装饰品，如：戒指💍、恐龙等等，使一双双小手变成了很多很多好看的创意画，我们还开了一个小手自画像的分享会，孩子们都迫不及待的上来分享自己的作品🥰</p> <p class="ql-block">和我的小手自画像合个影，心情美美哒🥰</p> <p class="ql-block"> 轻粘土可以锻炼孩子的动手能力，孩子们通过用手去揉、搓、捏、粘合等手部动作，给小手了独具特色的手饰品</p> <p class="ql-block">成品展示🥳</p> 3.游戏活动中的小手 <p class="ql-block">户外涂鸦区中的小手</p> <p class="ql-block">区域活动中的小手</p> 4.我的小手变变变 <p class="ql-block">在爸爸妈妈和家人的支持和陪伴下，小手又有了不一样的形式</p> <p class="ql-block">当小手课程遇到520，孩子们用自己喜欢的手势动作来表达自己喜欢😘</p> 5.我的小手真能干 <p class="ql-block"> 孩子们进入幼儿园，慢慢学习自己的事情自己做，小手作为得力助手，可是帮了大忙，宝贝们的小手可以做很多很多事情哦！它有很大的本领！</p> <p class="ql-block"> 从去年刚开始小手不会端碗，拿勺子，到今年顺利开展自主取餐发现宝贝们真的时刻在进步。在端饭期间也发生端不住，两个人碰到一起汤洒一地等等小“事故”但小朋友坚持自己端到自己的桌前，老师们也是及时提醒和一日三餐的进行餐前教育，孩子们越来越厉害了，现在基本都可以顺利取餐了</p> <p class="ql-block"> 宝贝们尝试着、学习着、收获着……虽然有时候还需要老师们的帮忙，但是大部分孩子已经能够主动做很多事情，比如自己搬凳子、自己端饭，自己穿鞋子等，孩子们也很乐意使用自己的小手去帮助别人。</p> <p class="ql-block">腾元宝贝主动帮助着急扣不上扣子浩然宝贝扣扣子。</p> <p class="ql-block">小手这么厉害，看看我们该怎样保护它吧！</p> 6.我的小手保护它 <p class="ql-block"> 老师：小朋友们，平时我们都是怎么保护我们的小手的，请小朋友想一想和老师说一说。</p> <p class="ql-block"> 长指甲容易抓伤小朋友和自己身上的皮肤，尤其脸面、耳朵，还有和自己的好朋友玩耍时，会误伤到他人。小朋友纷纷观察起自己的指甲。</p> <p class="ql-block"> 长指甲容易藏污纳垢，滋生细菌，很难洗干净，病从口入，影响宝贝们的身体健康，在集体课上老师帮助指甲长的孩子清理干净，家长们也要定期帮助孩子剪指甲哦</p> <p class="ql-block"> 围绕“勤洗手 勤剪指甲 讲卫生”小六班开展了主题教育活动课，培养孩子们良好的生活卫生习惯。</p> <p class="ql-block"> 我们还用之前学过《洗洗小手真干净》的手指游戏洗手法，把小手洗的干净彻底，大家也快来学习试试哦👀</p> <p class="ql-block">通过此次生成课程，孩子们观察到自己的小手的样子，了解到小手在我们生活中有着非常多的用处，同时学习了保护小手的方法，在日常生活中孩子们吃手的现象也逐渐减少了</p> <p class="ql-block"> 童年是短暂的，童年又是影响深远的。心理学家曾说，幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。让孩子们在新时代更加全面、健康成长，既是家长和学校的责任，更是全社会的共同课题。</p> <p class="ql-block">教育是一个缓慢而优雅的过程，</p><p class="ql-block">每一份温暖的教育，</p><p class="ql-block">都需要脚踏实地，没有捷径；</p><p class="ql-block">家长在教育孩子的同时，</p><p class="ql-block">也是在进行一场自我教育；</p><p class="ql-block">家园共育，</p><p class="ql-block">相互信任、相互学习、共同进步。</p><p class="ql-block">这种教育合力和良性循环，</p><p class="ql-block">定能结出最美、最丰硕的教育之果。</p><p class="ql-block">让我们共同守护，携手同行🤝</p>