<p class="ql-block"> 学，然后知困，读然后知不足。阅读虽不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。为进一步提升教师成长的专业素养，为教师搭建“悦读”展示平台，25日下午，长河教育集团“教育品牌”文化培育俱乐部特开展教师读书微论坛活动。本次活动由陈忱老师主持。</p> <p class="ql-block">水韵潺潺 滋润万物生长</p><p class="ql-block">书香幽幽 启迪人生智慧</p><p class="ql-block">阅读·感悟·分享·提升</p><p class="ql-block">一起去聆听5位老师的精彩分享吧~</p> <p class="ql-block"> 要做教书人，先做读书人。宋真真老师从读书带给“我”什么和对“我”影响最大的一本书两个方面分享了她的读书收获。宋老师通过读书不断反思，不断提升，发现了更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师分享了《教学勇气漫步教师心灵》这本书。作者帕尔默告诉我们，优秀的教学源自于教师的自我认同和自身完整。刘老师的读书体会是：洞悉内心本质是教师个人的“自我认同”，其中起到很重要作用的一项是职业认同，是否认同自己职业，是职业幸福的关键，也是课堂是否有灵气的关键。</p> <p class="ql-block"> 孙超老师分享了《人性的优点》这本书。孙老师的读书体会是：用积极的心态去面对批评，接受别人的批评；不管做什么事，坚持下去，也许是成功的妙招；忧虑源自于有时间去琢磨那些莫须有的事情，而不是去尝试改变。</p> <p class="ql-block"> 张思敏老师为我们分享的是《世界尽头的咖啡馆》，这是一本有自传性质的小说，以故事形式讲述关于“生存意义”的人生哲学。它告诉我们每个人都应思考清楚自己的存在意义，并用自己的方式去实现它。我们应警惕那些与人生意义无关的事情，警惕“反向浪”，不为不必要的事消耗能量，别被它们占用过多精力资源，排除反向浪，选择做那些和我们目标同频共振的事情。</p> <p class="ql-block"> 《哈佛大学---与真理交朋友》 。马晓彤老师从“坚持真理，不失正直品格”和“确定人生目标，积极进取”两面做了分享。她给大家分享了皮尔斯先生给学生们上修养课的故事，让学生明白了一条做人做事的准则，对日后的人生产生了深刻的影，体现了“育人为先”的教育思想；第二个小故事告诉我们远大的理想是一个人伟大的目标，远大的目标是成功的磁石。生活中我们可以把偌大的主题划分为每月、每周计划。每当我们的小目标完成时，才会更有信心走向下一步。</p> <p class="ql-block"> 五位老师真诚分享了他们的阅读体验。他们的发言各具特点、启迪思考、引发共鸣。读一书、增一智，让我们共沐书香，遇见美好。期待所有老师都能开启阅读人生，点燃梦想，在书中去寻找教育的意义。</p> <p class="ql-block">图文编辑：长河小学教科室</p><p class="ql-block">审 核：魏 静</p><p class="ql-block">复 审：孟 杰</p>