<p class="ql-block"> 五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。在这美好的季节里，恰逢六年级同学迎来毕业季，韩学靖老师带领团队特为我校毕业班家长和老师开办了“润心育人，助力成长”心理健康讲座，在毕业来临之际为家长和老师们指明心理教育方向！</p> <p class="ql-block"> 与讲座同步进行的还有针对四、五、六年级七个班级的团体心理辅导，老师们走进班级，与同学们共同进行心理问题的研究探讨!</p> <p class="ql-block"> “爱”这个字包含的内容很多，而教育的秘诀就是爱，教育的捷径也是爱，用爱去教育孩子，可以化解他们心中的迷茫，修补他们心中的伤疤，让他们不再空虚，从而找到自己人生的方向，勇敢的向前……</p> <p class="ql-block"> 韩老师以平易近人的方式，向我们介绍了什么是“珍爱法则”，以及它的运用规律和最后会产生的积极效果，启迪家长和老师们如何用爱去洗涤孩子的心灵，慰藉他们的精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当今社会飞速发展，网络科技发展迅速，学生会从网上涉及到各种各样的信息，而不良信息的引导或许是产生“问题孩子”的原因，但家庭监护缺失或教育不到位才是产生“问题孩子”的根本性原因，因此我们要强化家庭教育，注重在教育过程中家庭成员的参与度，不回避任何问题的教育，给学生树立正确的人生导向，使他们在各式各样的信息中能够自动的甄别正误，获得良好的发展。</p> <p class="ql-block"> 当孩子出现问题的时候，在“棒底下出孝子”这种腐朽思想的影响下，部分家长会选择以打骂或更严重的体罚方式对孩子进行所谓的“教育”，而这种教育表面上看或许有一定的作用，但究其根本原因真的对孩子的内心起到了教育作用了吗？是不是还有反作用？这值得我们深思。</p> <p class="ql-block"> 但是也由于现在家庭中孩子数量少，相当一部分孩子在家庭中被过度溺爱，因此造就了难以经历困难，不能面对挫折的不良个性。</p> <p class="ql-block"> 那么当面对这两种极端的教育方式时，我们应该怎么做呢？首先要树立一个正确的思维，并不是说只有当孩子出现了问题，我们才需要教育，平时就应该多关心孩子，及时纠正他们的错误行为，并且家长还要认真反思自己教育中出现的问题，用真爱弥补自己的过失，以朋友的身份去认识孩子，只有先做到公平，才有机会走入孩子的内心，与孩子进行心与心的沟通，进而达到教育的目的。</p> <p class="ql-block"> 经过调查，家庭教育的教养模式主要分为骄纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型和民主型这几种。无论是哪一种教养方式都有其利弊，我们要做到的就是分析利弊，结合运用多种方式。把孩子当成人格平等的人，通过给予他们无限的关爱，以及正确的引导来对“问题孩子”的内心进行教育和感化！</p> <p class="ql-block"> 而基于改正“问题孩子”之上，我们更希望培养出优秀的孩子，但成长环境的优劣其实决定了能否养出一个优秀的孩子，换言之，孩子将来是否优秀，很大程度上都取决于原生家庭。我们要反思，原生家庭是在滋养孩子还是在消耗孩子？举个例子来说，房间脏乱的家庭养不出勤快的孩子，而凌乱的家庭养不出优秀的孩子，良好的环境会给孩子树立积极、正面、良好的榜样，而恶劣的环境条件会让孩子从小养成负面的，消极的心理。</p><p class="ql-block"> 在《家庭教育促进法》中反复强调过，对于孩子而言，父母的言传身教就是最好的教育，家长要不断地主动去提升自身素质，知识能力和教育能力，以身作则，依法承担起家庭教育的责任，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。这不仅是法律对家庭的要求，更是家长应该承担起的责任。</p> <p class="ql-block"> “问题孩子” 不是一天造成的，优秀的孩子也不是一天可以培育成的，这都需要我们不断的去付出心血。在临近小学毕业之际，我校特意开展“润心育人，助力成长”讲座。目的在于启示家长们用爱和宽容去教育自己的孩子，树立正确的价值观，在爱和严厉之间达到适度！</p> <p class="ql-block"> 编辑：唐艳玲</p><p class="ql-block"> 指导：任海燕</p>