学研不息·未来可期——美术专项课例指导南岭路小学实记

薏米姑娘

“研”途花开，馨香满怀。一直以来，区进修学校美术教研员注重抓实教师培养工作，成就教师，发展教学，发扬个性，研思赋能。为提高教师教学能力，提升教师专业素养，辛勤耕耘着。2022年5月26日上午，我校迎来美术教研员郗爽老师的到校课例指导。 课例展示 　　李业丰校长、区进修校教研员郗爽老师以及校教务处的老师深入课堂进行实地听课，于第三节听取了一年级美术教师杨薏可老师的《小兔的奇遇》。从猜一猜拼图的方式引导、对比小兔主要特征，到续画小兔的奇遇畅想、讲述自己的小兔故事等环节，教师细心挖掘教材，认真备课；学生们积极求知，快乐活泼。 听评研讨 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师知识的更新也是如此。为此，课后李校长、学校教务处及教研员郗爽老师对新教师杨薏可的课程给出了详细且具有指导性的意见并将新教师提出的教学困惑进行了一一解答。 教学设计上，要多注意学生们的“最近发展区”，注重引导，多举例子，发散思维，多层次的讲授美术知识。在平时的课堂上，注重设计好美术语言和专业知识渗透，如：构图的方向、主体大小、遮挡关系及色彩搭配等审美素养的培养。 交流反思 　　课后，新教师从教学内容，教学实施、教学策略及教学中的不足之处进行了深刻反思，经过各位领导、老师的研讨，提出了改进意见，使自己的课堂更加符合新课标的要求。 　　最后，由李校长总结发言。感谢郗爽老师以及区进修学校对我校的关心和爱护，通过包校活动，咱们老师在美术教学当中更新理念、不断进步。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。在此次课例指导的活动中，教研员老师听课、观课、入课堂，新教师备课、授课、获新知。都说教学是学校工作的“生命线”，美术包校的课例指导拓宽了新老师的教学思路，为学校教师的成长起到了较大的推动作用，也为学校美术科目开展扎实有效的教研活动指出了新的方向，增添了鲜活的生命力。