同课巧设计异构显匠心——上碑中心“同课异构”教研活动

白举铁

为了提升中心教师的教研能力和专业素养，2022年5月25日，上碑中心组织开展了“同课异构”教研活动，由上碑中心小学承办，邀请了县教研室赵惠珍、陈翠娟、陈炜三位教研员评课指导，中心22位教师参加了此次活动，参会教师围绕“观察研究教学过程的有效性”中的两个研究内容对课堂进行评课、研讨。大家仔细聆听，扎实研讨，充分交流，达到了预期的效果。 语文 　　语文由中心小学孙鑫老师和南埌坝小学的李铭叶老师为大家讲授，授课内容为：人教版四年级下册27课《巨人的花园》，两位老师的课堂生动活跃，满怀激情。学生们举手积极发言踊跃，大胆表达自己的想法。 各位老师也进行了精彩的点评，诚恳的意见。赵惠珍主任独辟蹊径地指出:在语文教学中，以读为本，让学生实实在在的读，感受到读的重要性。在读中理解感悟，可以多种形式读，让学生在读中感悟情境。 数学 　　数学由中心小学刘佳老师和南埌坝小学的柳佳老师为大家讲授，授课内容为：人教版二年级下册《数学广角推理例一》，执教的两位老师认真解读教材，通过生活情景问题的设计，让学生发现问题，解决问题，并在解决问题过程中发现新问题，小组合作探究，并应用其解决生活实际问题，使学生真正体验到数学来源于生活。 　　开展真教研，解决真问题。课后老师们不仅指出授课教师的亮点还更鲜明地指出需要改进的地方，使课堂教学研究真正具有了怎样使学生学得更好的深层次的思考。陈翠娟主任更是一语中的指出教学过程中重要的一环——教学设计。工欲善其事，必先利其器，精彩纷呈的高效课堂必然离不开用心的教学设计，这样才能让每一堂课有“备”而来。 英语 　　此次英语“同课异构”的教研活动由中心小学的张钰老师和南埌坝小学的刘一萍老师担当授课任务。授课内容为：冀教版三年级下册Unit4 Lesson20《Hamburgers and Hot Dogs》, 针对同一授课内容，两位教师虽然环节设计、练习方法迥异，但都能以学生为主体，关注学生语言学习的能力，达成了教学目标，实现了异曲同工之妙。 　　课后参会教师积极发表自己意见，最后，陈炜主任从教态，教学目标，重难点，阅读策略，板书，主题语境，学生主体地位的体现等方面进行了评价与总结。她认为两位老师能够做到始终围绕核心素养，环节设计层次清晰，环环相扣，步步引导。同时陈主任就问题设计的梯度，引导学生在思维的碰撞中思考，升华了文章主旨意义，活动设计的多样性等议题和大家进行了深入探讨，引发了大家的思考与共鸣。 展风采促提升 　　本次同课异构和研磨集备活动，老师们热情高涨，研讨氛围浓厚，凝聚了教师的合力，增强教师的团队意识，大家集思广益，博取众长，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、自我提升搭建了一个有力的平台。