<p class="ql-block"> 幼儿园教师专业标准（试行）》在“专业能力”的基本要求中明确指出，“合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动”、“充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏”。由此可见，制作玩教具的能力已经成为幼儿园教师专业能力的重要组成部分。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高幼儿园师幼自制玩教具的水平，调动师幼设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性与创造性，充分发挥自制玩教具在教学游戏中的作用，5月18日上午苏坊镇中心幼儿园举行了师幼自制玩教具展示交流活动。</p> 准备工作 <p class="ql-block"> 本次自制教玩具评比活动的参赛人员为全体专任教师，主持人由杨园长担任。活动开始前，秦主任向大家详细讲解了本次活动的规则和评分标准，并宣布了活动的正式开始。</p> 教师作品展示 教师讲解幼儿作品 幼儿参观作品 颁发奖品🏆 优秀作品展示 总结 <p class="ql-block"> 幼儿园自制玩教具具有低碳、环保，有针对性的辅助教学等特点，它已经成为幼儿探索学习的主要工具。无论是在幼儿发展，还是在教师组织日常教育教学等活动中，自制玩教具都发挥着举足轻重的作用。作为一名优秀的老师，我们都应该多为孩子们提供丰富的可操作的物质材料，让孩子们在自制的过程中发展自己的各方面能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。本次活动凝聚了大家的汗水与智慧，再接再厉，争取更大的进步！</p> <p class="ql-block">图文：陈倩</p><p class="ql-block">审核：秦阳</p><p class="ql-block"><br></p>