<p class="ql-block"> 读书，是世界上门槛最低的高贵之举。四年级同学们随着阅历和积累的增加，学生的阅读能力有所增强。为了保护同学们的阅读兴趣，四年级语文组充分利用课内外阅读的契机，并借助分层次的作业设计，通过“读一读”、“讲一讲”、“写一写”、“画一画”、“做一做”、“捏一捏”等多种形式，帮助学生积累生活经验和情感经验，提升学生的语文阅读能力。</p> 读一读:阅读记录卡 <p class="ql-block"> 阅读到一本好书，积累到一些好词佳句，看同学们的阅读记录卡，都有各自不同的阅读收获。</p> 讲一讲:好书推荐单 <p class="ql-block"> 好书需要分享给更多的人。《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《分享让我快乐》、《故宫里的大怪兽》……同学们的推荐总有一本适合你……</p> 剪一剪:创意读书卡 <p class="ql-block"> 各种可爱的造型、颜色、材质，经过同学们灵巧的双手，变成了一张张吸睛又独特的读书卡……</p> 捏一捏:超轻黏土泥塑 <p class="ql-block"> 读完了一本好书，书里的人物深深植入同学们的心灵，且看大家对人物的重塑:桃园三结义，这是刘备关羽张飞；白龙马孙悟空猪八戒唐僧，这是取经的师徒四人；还有贾宝玉和林黛玉，熊大熊二，海绵宝宝，白雪公主……</p> 写一写:循环日记 <p class="ql-block"> 以组为单位，每位同学记录一次，轮番进行，角度不同，风格各异，既能减轻书写频率降低学习负担，又是很好的互相学习共同成长的机会……</p> 画一画:主题诗配画 <p class="ql-block"> 诗中有画，画中有诗，诗画一家，同学们通过诗配画，也展示了自己的书写和画画才艺，提升了语文素养……</p> 编一编:儿童原创诗歌 <p class="ql-block"> 只要有一个合适的土壤，每个孩子都是天生的诗人，他们好奇，耍宝，深沉，天真……每一篇诗歌都是独特个性的体现……</p> <p class="ql-block"> 阅读分层作业设计，是四年级部语文组在语文学科作业布置中的又一次尝试。希望同学们在所有老师的精心呵护中，继续发展个性，提升素养，成为更棒的自己。</p> <p class="ql-block">编辑:陈甜</p><p class="ql-block">校对:余红红</p><p class="ql-block">审核:崔普锋</p><p class="ql-block">☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆</p><p class="ql-block">☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆</p><p class="ql-block">☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆</p><p class="ql-block">☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆</p><p class="ql-block">☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆</p>