<h3> 最近一段时间,很多家长总是在问我:我家孩子什么时候开始学素描,看那些同龄的孩子已经在学素描了,怎么我家的还没开始学?其实很多家长并不知道,不是越早学素描越好,也有一部分家长觉得素描学了有用,其他画学着没用,就期盼着直接去学素描。这种想法很大程度上是对孩子学习绘画极其不利的。</h3> <h3> 1.什么是素描 <br><br> 所谓素描:简单的说,单色画就是素描。我们一般理解的素描都是用明暗造型――铅笔或者炭笔画的写实性素描。西方一般在孩子十一二岁前后学习素描,我国比西方国家略早一些,如果是经过早期系统美术学习的儿童,大约十岁(实际年龄)以后就可以学习素描了,但必须辅助大量的练习才能提高。</h3> <h3> 不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同,如果不加区别,让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西,会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。而素描相对于一个七八岁的孩子不仅难以理解,也使他不感兴趣的,不仅浪费了孩子宝贵的时间,更可怕的结果是导致孩子丧失了学习画画的兴趣。<br></h3> <h3> 如果不理解,只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体、孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感,用不了多久,原本喜爱画画的兴趣,不仅会消失得无影无踪,而且会压抑孩子的性格发展,不利于培养自信心与成就感<br></h3> <h3> 我们身边乃至全国都有儿童学素描这种现象,主要因为素描是美术高考必考的科目之一,很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上,到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。但是过早的学习素描,这种做法违背了儿童心理认识规律,不利于儿童美术学习的健康发展。<br></h3> <h3>二、素描在美术学习里很重要吗?<br><br> 首先,我们要弄清楚“素描”在美术中的地位和学习它的目的。非常重要,但它并不是唯一重要的。很多人认为素描是美术的唯一基础,我认为他对美术很不了解。因为除了素描外,色彩搭配、构图能力、线描造型、创意思维都是美术必不可少的基础。单独强调素描这一样基础训练是很片面的,容易让孩子养成孤立看待问题的习惯,同时也达不到美术开发心智的作用。<br> 但是,素描可以说是外国美术的起源!因此,它也是非常重要的!<br></h3> <h3>儿童不宜过早学素描的3个原因<br><br>1 10岁前学素描,会扼杀孩子的绘画兴趣。<br><br> 素描相对于一个10岁以下的孩子,不仅难以理解,他也不感兴趣。<br> 如果不理解,只是用铅笔机械的,去临摹那些干巴巴的圆柱、方体,孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感,用不了多久,原本喜爱画画的兴趣,就会消失得无影无踪。<br></h3> <h3>2 素描很枯燥,会破坏孩子的想象力。<br> 素描是技巧性的训练,十分枯燥,过早学习素描,会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。<br> 孩子学素描,大多只会机械抄袭老师的画作,想着这里画暗一点,那里画亮一点,容易养成概念化的毛病,画一个东西就想到老师教的素描画,而不会自己设计、想象。</h3> <h3>3 、 素描难以理解。<br> 素描是很理性的画种,有很多费解的知识,如透视有平行透视、成角透视......这些10岁以下的孩子都听不懂。<br> 就好像,把初中的函数拿到小学来学一样,抽象又难懂,很难让孩子理解。孩子听都听不懂,更不用说吸收、提高了。<br> 很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上,到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。但是过早的学习素描,这种做法违背了儿童心理认识规律,不利于儿童美术学习的健康发展。<br></h3> <h3>三、几岁学素描比较合适<br> 根据小编多年的教学经验,9岁以前的孩子连画素描的线条都很吃力,更谈不上画像一个东西。如果老师不作示范画,孩子们简直动不了手;如果有示范画,他们就直接临摹老师的画,几乎不会观察物体。大多数儿童不愿意画素描,因为素描学习很枯燥。反复的排线条,反复的修改同时又要注意透视、光影,这对几岁的儿童来说实在很无趣。所以科学的教学方法尤为重要,我认为学习素描要循序渐进、合理搭配。</h3> <h3> 首先让儿童懂得素描是美术基础之一,不要把它神秘化。<br> 其次,素描的课时量要随孩子年龄增加逐步增加,同时也要学色彩、线描、美术创意,一定要让儿童明白美术的才能是从各个方面获得的。它不是孤立的某一科。我认为,最好从9岁开始在儿童美术培训里每期适当地加入几节素描课,循序渐进。<br></h3> <h3> 如果孩子在素描方面表现极大的兴趣和悟性,可以增加素描课时量并适当提高难度。这时,同样不要忘了创意训练,因为任何一种美术技能都是为人的情感表达服务,它不仅仅是画像某一样东西就可以了。因此,10岁起可适当让孩子接触素描课程!<br></h3>