<p class="ql-block"> 劳动者，一个平常而又不平凡的字眼，在我们身边随处可见他们的身影。快递员、钟点工、环卫工人…他们日复一日、年复一年不断地为我们城市默默奉献，此次教研活动旨在通过调查研讨挖掘发现孩子身边的劳动者并延伸出丰富的活动。</p> 开心一刻 <p class="ql-block"> 在开心一刻环节，通过愉悦的游戏体验迅速让老师们的身体、思维都活跃起来！ </p> 今日讲坛 <p class="ql-block"> 杨倩怡老通过视频形式进行分享，她谈到各个年龄段幼儿劳动教育的目标，也明确了劳动教育的重要意义，引导幼儿学习劳动知识，帮助幼儿发展劳动能力，对幼儿的全面发展具有重要的意义。而游戏是儿童最主要的活动，儿童从游戏中获得快乐。于是，寓劳动于游戏中，让幼儿实现“悦劳”就成了我们班前进的动力。</p> 理论加油站 <p class="ql-block"> 在理论加油站环节中，老师们一起来小结近段时间通过“我身边的劳动者”、“我家中的劳动者”两个亲子调查表填写情况得出孩子了解的劳动者，发现在孩子眼中许多不一样的“劳动者”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小班组詹梓璇老师通过对调查表的分析，小班幼儿都能够从生活实际出发，找到身边的劳动者以及他们的工作时间工作内容等等。但是小班幼儿的认知发展水平有限，还需要通过家长的帮助和老师的引导继续加强，更加深刻的理解理解劳动者的意义和劳动为我们生活带来的便利。</p> <p class="ql-block"> 中班组的周佩老师分析中谈到调查表的意义是从幼儿的视角出发。幼儿会画画的自己画，不会画的由家长辅助填写。让幼儿对身边的劳动者和家庭中最光荣的劳动者有一个初步的认识</p> <p class="ql-block"> 大班组柳思琴老师通过分析惊喜的发现孩子眼中的劳动者都谈到了老师。通过深入谈话和采访孩子们各抒己见说出了他们心里的老师的辛勤付出。原来小小的眼睛时刻都在发现和记录，每个忙碌的背影都留在他们心里，老师和家长要做的是帮助他们去体验和感受劳动的乐趣并学会尊重每一位劳动者。</p> 头脑风暴 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过老师们的小结，教研活动进入到头脑风暴的环节中。我们根据调查结果根据不同年龄孩子的特点，针对性找到一到两种职业开始讨论、分析、绘制出思维导图进行现场分享。</p> 智慧接力棒 <p class="ql-block"> 本次教研活动在调查、讨论、总结经验中教师们和孩子一同发现了身边的劳动者，在下一个阶段我们将走近“劳动者”让孩子们切实体验劳动的意义，并一同感受劳动的快乐！</p> <p class="ql-block"> 在活动最后杨老师和彭园长都分别对本次教研活动提出了宝贵的建议。杨老师说希望我们的教研能继续保持积极参与的氛围，并应有效的进行反思与回顾来提升每一位教师的教研水平，让教研活动落到实处。</p><p class="ql-block"> 彭园长还针对本次“寻找劳动者”这一主题对老师们前期工作准备给予肯定，并指出关于职业的话题也是需要老师深入挖掘才能将好的活动和游戏带到幼儿园教育中来。希望我们的劳动教育能在每一个幼小的心灵中埋下一颗感恩的小种子，让它慢慢伸根发芽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：林立</p><p class="ql-block">审核：彭娅娟</p><p class="ql-block"><br></p>