<p class="ql-block">2022.3.4日收到停课通知。</p><p class="ql-block">但我们并未因此停下步伐。</p><p class="ql-block">我们散开时，如同满天繁星，星罗棋布。</p><p class="ql-block">我们聚齐时，如同星星之火，可以燎原。</p> <p class="ql-block"> 受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，我校积极开展了网络授课，停课不停学这种新型授课方式。网上教学开始两个月多的时间了，刚开始的前几天，对于我来说:忙、累、慌乱、还有些不知所措。一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给学生讲的内容很多，却又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。为了能够使学生更快、更好的融入到网课中，也是做了充分的教学准备。但这种新的网络学习行式还是不熟悉，大家还是心里没底，网络学习，对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战，只有大家共同努力才能做好。第一周前两天的教学效果似乎并不太好，我像几位经验丰富的老教师学习研讨较好的做法，结合学生的实际情况，对自己的教学更有信心。所以为了能更好的开展网上教学。我总结了以下几点:</p><p class="ql-block">一、注重上课过程，网上教学要有程序，有步骤。</p><p class="ql-block"> 由于名师同步课堂的教学课程和我们五年级人教版的教材不符，我就根据教材设定了自己的教学过程。给学生发电子教材图片，把讲课视频，自己制作的微课和名师的微课，发给学生，要求学生多看几遍，看的时候中间可以按暂信键。同学们在学习《长方体和正方体表面积》这节课的时候，要求孩子们按暂停键，把提前准备的长方体和正方体，按照题目的要求摆一摆，摆完之后再着看视频。学习的过程中有疑问的提出来，老师会解答。</p> <p class="ql-block">二、抓住教材重难点，通过视频会议和学生反馈互动。</p><p class="ql-block"> 刚开始找不到反馈练习题比较好的方法，钉钉直播好像又看不到孩子们，不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一年级的老师在钉钉群里开视频会议的方法，这样能清楚的看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面，讲学习中的重难点知识，反馈当天的作业情况，和孩子们形成了很好的互动，达到了比较好的效果。</p> <p class="ql-block"> 记得开第一次视频会议的时候，我很紧张，提前把要说的内容写了下来，一条一条照着读。第一次我先点名，让孩子们学会开关自己的手机话筒，学会回答问题。给孩子们讲解防疫知识，要求孩子们在家学习的同时，注重体育锻炼，每天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理安排。</p> <p class="ql-block">三、认真批改作业，做到每天及时反馈纠正。</p><p class="ql-block"> 每天通过批改孩子们上交的作业，掌握孩子们的学习情况。家长们有些对优教信使的操作不熟练，作业提交率不高，有几个学生一次也没有提交过作业。我就逐个打电话询问情况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。当天的学习完成后我会布置相应的作业，要求学生写在练习本上，传到优教信使离线作业里。我一个一个检查批改，做的全对的同学评优， 作业工整、干净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时纠正错题。</p> <p class="ql-block"> 通过疫情期间网课的磨练，在教学上我的思路也非常清晰，再也没有刚开始的慌乱了。疫情面前，做好自己的本职工作，不让一个孩子掉队。加油!</p> <p class="ql-block">我们散开时，如同满天繁星，星罗棋布。</p><p class="ql-block">我们聚齐时，如同星星之火，可以燎原</p>