“文采飞扬，笔墨生香”——屯留区乐乐小学庆六一系列活动（三）现场作文比赛

十三格格

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，为了培养学生良好的读书习惯，激发学生的写作兴趣，屯留区乐乐小学于5月18日下午举行了三至六年级学生现场作文竞赛。 活动方案 　　老师根据年龄特征，分年级命题。 比赛现场 　　我手写我心，我笔写我意，同一个考场，同一个梦想，一墨笔，一笺纸，铺就一室书香。 　　通过四十分钟的努力，孩子们顺利完成了一篇篇精彩的习作。一颗童心，一双慧眼，让妙笔生花。 评选环节 　　在张老师的带领下，八位评委老师经过认真的评选，最终选出各个班级一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。 优秀作品展示 　　仗“笔”天涯，激扬文字，英雄还数少年，让我们一睹他们的风采。 我爱家乡 乐乐小学三（2）班康梓涵 家乡的味道，总有一种他乡不能超越的美，一年四季，家乡的景色与味道也随之变幻，"春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”虽然诗句简单，但字里行间无不流露出春天的景色，而脑海里的家乡不正是如此的吗？ 早春时节，小鸟在枝头歌唱，春姑娘将一片新绿洒向大地，大自然经过一场"绿色风暴的洗礼后，树木之间尽显一派派生机勃勃的景象。春雨过后，春笋从土里探出头来，尽情地呼吸着初春时节的空气；隆隆作响的雷声仿佛在刹那间叫xing了睡梦中的动物，开始了新的生命的延续；人们开启了新一年的亲手辛勤劳作，此刻，诠释着家乡的词语是"活力”。 每当秋风乍起，黄叶被夕阳照的金光闪闪，泥泞好像喜欢上了我的拖鞋，沾满了整个鞋板藏在泥里的积水也十分调皮，跳上了我的小腿。回过头来，人们也断断续续出来散步了，脸上都挂着笑容。 记得小时候，人们又盼下雨又怕下雨。因为经济问题，人们没法买质量好的材料来建造房屋，所以一下雨就遭殃，每当下起大雨时，屋内就下起了小雨。雨停后，人们就开始忙碌起来，收拾屋里漏的积水。随着经济水平的提高，人们的生活水平也提高了，红砖瓦房平地起，小别墅随处可见，现在，乡村生活也成了一种享受！ 太阳要下山了，他现在啊，正躲在远处那座山后面，只露出他半个脸，笑嘻嘻的看着我们这个小村呢，小脸都变成橘红橘红的，都传染到周边的云了，好一幅日落风景图。 "孩子，可以吃饭了！”"好！”我蹦蹦跳跳地跑回家，望着无际的天空，看着飞翔的鸟儿，心里无尽愉悦。 祝愿家乡，悠然自得依旧！ 点评：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 指导老师：李满英 我爱我的祖国 乐乐小学三(2）班李墨研 我爱我的祖国,我爱他的历史悠久,文化灿烂，在我的祖国，有无数的名胜古迹，延绵不断的万里长城，东起山海关，西至嘉峪关，让外国人膛目结舌，它也是可以在太空中看到的建筑。在西安，雄伟壮观的秦始皇陵兵马俑，更令我们感到骄傲，它被称为"二十世纪最重要的考古发现"它有三个方阵组成，总面积二万多平方米，规模庞大，布局严密，令外国人惊叹不已。 我爱我的祖国，我爱他的人才辈出，看古代，有智圣诸葛亮，医圣张仲景，科圣张衡，商圣范蠡。再看今日，有原子弹之父邓稼先，有创造了世界第二次"绿色革命”有当代"神农氏”之称的杂交水稻之父袁隆平，我在心中暗暗发誓，长大后，我也要像他们一样报效祖国。 我爱我的祖国，他经是多么的坚强不屈，他经历过八国联军的洗劫，又挺过了十年，在今天，他像一条巨龙一样飞舞着，直上云霄，一百分之八的年经济增长率飞快，在金融危机的这股大浪下，站稳了脚跟,向世界证明了自己。 我爱我的祖国,我爱他的著作之多,翻开《史记》绝妙的记录，悠久的历史，打开《论语》给人以深刻的教异和心灵的洗礼，让我们学会做人，再去看看《西游记》会让使你浮想连翩，好像也和唐僧一行在西天取经，《红楼梦》精妙的文笔，让人心碎的故事。 我爱我的祖国，他历史悠久，文化灿烂，他在不断地成长，他的名字就是--中国。 点评：全文语言流畅，行文舒展自如，取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 指导老师：李满英 我的小宠物 乐乐小学四（1）班张绍轩 舅舅家的仓鼠生了几只小宝宝，舅舅说要送我一只，我满怀期待地让爸爸把它接了回来。 这只小仓鼠全身雪白雪白的，所以我给它取名为“小白”。它的小嘴巴粉嘟嘟的，软软的，两两颗小眼睛如同黑宝石般晶亮，从远处看起来像一团雪白的棉花，走起路来屁股一扭一扭的，有趣极了。 “小白”是一个非常淘气调皮的小仓鼠。一次我出去和同学去玩儿，它趁我不注意，把我写好的作业啃得稀碎，我回来的时候还以为是妹妹撕的呢，等我知道原因后就好好的教训了它一顿。还有一次，在午休的时候，它突然钻到了我的衣服里，一下把我吓醒了。 它不仅是一只淘气的小仓鼠，他还很喜欢挑食，如果是它不喜欢吃的，它一点儿也不吃，只对瓜子情有独钟。 它吃瓜子有趣极了，只见它用双手捧着一颗瓜子，露出两颗锋利的牙齿，把瓜子的边缘的皮咬下来，只露出瓜子仁儿，然后敏捷地吃掉。有时一不留神，瓜子仁儿掉了下来，可它还是个近视眼，转过身用祈求的眼神看着我。好像在说：“主人，我的瓜子找不着了，你帮我找找吧。” 小白虽然挑食，他却是个“运动健将”，每天晚上一关灯，它就在跑轮里跑步，这速度简直健步如飞。热完身后，它一会儿攀上笼子顶部，一会儿爬上笼子的侧壁，一会儿又在笼间跳来跳去，看起来非常用功。 这就是小白，也是我的好朋友，我爱它。 点评：这篇文章生动形象的写出了小仓鼠的外形，和既调皮又贪吃又爱运动的特点。全文语言生动准确，描写细腻形象，仿佛将小仓鼠带到了读者眼前，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 指导教师：贾晓霞 我的小宠物 乐乐小学四（2）班姚皓天 我家有一只活发可爱、天真淘气的小狗。它在我们家里已经住了半年多了，成了我们家的新成员，这只顽皮的小狗，为我丰富多彩的生活又增添了许多趣味。 这只小狗是我们村的晓苏奶奶给我的，它穿着一身黑乎乎的上衣，颈部有着一块玉石般的白点，黄色的斑点就像花朵般缀在它的小腿部。它还有一双黄宝石似的、水汪汪的大眼睛，每当我和它一起玩时，它那双炯烟有神的大眼睛就注视着我。它那一条柔软的、毛茸茸的小尾巴，只要在它开心时，就会摇个不停，使你眼花缭乱。更可爱的是它的一排整齐、迷人的小虎牙，每当炎热的夏天它把舌头伸出来时，我就会看到它那可爱、纯洁的牙齿。 有一天，我很无聊，过来牵它，可我还没缓过神来，就被它闪电般的速度带到了门外，这让我有了每天和它晨跑的想法。一大清早起来，我刚解开绳，眼睛还是迷迷糊糊的，又被它带了出去，我没有停下，因为我怕勒着它呀!可是我跟了它好远，追的的口干舌燥，小狗回头一看，看见后面什么人也没有，就原路返了回去找到了我，我们一起回到了家，它把我跑的，那叫一个累，回家后我一头栽到了床上休息，可把我给累坏了，我不得不说这只小狗可真是一个运动健将，我也要好好煅炼追上它。 还有一次，我在玩我的弹力球，不小心滚到了它的身旁。它叼着球撒腿就跑，我大喊到：前方的“小毛茸”放下嘴里的球，别做无畏的挣扎!”最后我借助了滑板的力量追上了它，它也只好把球从嘴里吐出来，我战胜了它我开心的不得了，开心的叫到:“我胜利了!”可一旁的小狗可不开心，朝天上叫着，表达它的不开心。 我喜欢这只小狗，它有感情、有思想、真是一只懂事的小可爱！在以后的日子里它会带给我更多的惊喜和快乐！ 点评：小作者在介绍自己家小狗时重点描写了它在生活玩乐中的表现，将一只活泼可爱，天真淘气的小狗展现在读者面前。语言活泼俏皮，字里行间透露出小作者对小狗的喜爱。 指导教师：段小辉 我的同桌 乐乐小学五（1）班王一然 她并不引人注目，却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——果果。 这学期，老师让我和她坐同桌，我有点不乐意。 也不知道啥时候，马虎的我竟把语文书弄丢了，我着急的如同热锅上的蚂蚁。一学期三分之一都是语文课，书丢了，可怎么办呀？ 早读，同学们都在专心的背诵，我却坐在那儿盯着黑板发呆。这时同桌的她关切地问：“怎么了你？”说吧，又觉得丢脸。不说吧，闷在心里怪难受。算了，谁让她是语文课代表呢，就当是汇报思想吧！ “语文书丢了。”“什么?”她惊讶地看着我。只见她拿起书，又放下，反反复复，鬼知道她葫芦里卖得什么药。过了一会儿，她把书递给我说道：“书给你，以后别那么马大哈了。”“什么，给我？”我简直不敢相信自己的耳朵。 “什.....什么，给我，你.....你怎么办？”我半天才挤出几个字。“没事，我有办法。”“那今天怎么办？“咱俩合看呗”我们俩就开始认真地早读了。 放学后，我把书塞到她的书包，回家后，却看见语文课本整齐地躺在我的书包里。 第二天，我看见她拿着一本旧书在读。下课后，我翻开她那本旧书，书的封面破了，还少了两页。我马上拿她的书换那本旧书，她却说：“旧书一样读。”怎么也不肯换。 中午，我看到她在抄写什么，走近一看，原来是在抄那两页被撕下的课文。传进我耳朵里的是“沙沙”的写字声，呈现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，就甩甩胳膊，再继续聚精会神地抄写。我过意不去，决定拿去复印，她却婉言谢绝了。抄好后，她用糨糊把那两页课文粘上，再用针一针一针缝好。 上课了，她拿着那本旧书认真地听课。瞬间，我的喉咙被涌上来的感情堵住，体会着同窗的挚爱之情，眼里迸出感动而又骄傲的泪花。点评：文章一开头就点出了文章的主人公，且在你的笔下，主人公的一言一行都描写得到位、传神。文章最大的特点是运用了细节描写。通过细节描写，鲜明地突出了人物的特点，很好地表现了文章的中心思想。文末再一次点题，进一步升华主题。  指导教师：周圆 我的舅舅 乐乐小学五（2）班 田希晨 瞧!那身穿白色衬衣，外穿一套深蓝色西装，腰间系着黑色的腰带，脚上穿着擦得锃亮的皮鞋，这就是我的舅舅。 有舅舅在家，家中处处充满了欢声笑语。例如:我问舅舅:“舅舅，玫瑰花，牡丹花，茉莉花中，谁的力气最小？”舅舅不假思索地回答道:“当然是茉莉花了，因为有一首歌唱道:好一朵‘美丽’的茉莉花，‘没力’的茉莉花。”我们全家都被逗得哈哈大笑，就连舅舅自己也被这个回答给逗笑了。 不仅如此，舅舅的记忆力也十分“超群”。有一次我的生日，我按捺不住心中的喜悦，在家中又蹦又跳。可当下午我问起妈妈时，妈妈的回答却瞬间让我的心情跌入谷底。我一个人坐在地上，呆呆地望着天空，泪水直在眼眶里打转，丝毫没有注意到舅舅从我的身后走了过去。舅舅突然从卧室中端出了一盘大蛋糕，我的眼神中满是不可思议，舅舅看着我发怔发傻的模样，笑道:“快来吃啊，不吃，我就吃了哟!”我赶忙狼吞虎咽地吃起了蛋糕，我一抬头看见舅舅眼巴巴地望着我，便说:“舅舅，你也来吃一口吧!很好吃呢。”“没事，好吃就多吃点，舅舅不喜欢吃。”直到现在，我才知道这只是个美丽的谎言。 最近舅舅去外地出差了，我十分想他。我感谢他给了我快乐，我感谢他让我重拾了信心，我感谢他给了我希望，我一直为有他这样的舅舅而感到满足！舅舅爱我，我更爱舅舅。 点评：这篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。通过写舅舅的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个幽默风趣又那么爱你的舅舅。 指导教师：周圆 感谢母校 乐乐小学六（1）班葛文杰 光阴似箭，六年的小学生活弹指一挥间，而小学生活中的笑与泪也只是一瞬间。回首之时尽是思念，想一想那美好的过去，泪水不禁涌上心头，零零碎碎的记忆也突然浮现于脑海之中。 记得第一次踏入校园，一切是那么陌生，似乎还有些恐惧。我被送到这里时，我大吵大闹，哭着要回家，而爸爸却强行把我放到教室里，自己开车就回家了。这时，老师走过来安慰我:“没事，你适应适应就好了，不哭不哭，男子汉大丈夫哭什么！别忘了在这里，你还可以结识许多好朋友呢!”听完之后，我的哭声停止了。 课堂四十分钟内，语文老师带领我们走进了知识的海洋，传授给我们做人的道理。数学老师在讲台上会一遍又一遍地为我们讲解难题，课下更是用心地指导学习上有困难的学生。英语老师会捧着英语书，不厌其烦地教我们如何读单词，如何背单词 …… 从三年级开始，我就发现我的英语不是很好，老师也都看在眼里，所以这之后的每一天老师都会抽空找我，把之前学过的单词重新教我一遍，老师读一句英文，我也跟读一句，在那一学期，我的英语分数进步了十二分。 课间的十分钟，我与我的伴们在一起玩耍，在一起笑，生活中我们互相关心、互相鼓励、互相帮助，与我最好的伙伴发现世间的美好和乐趣。  小学生活只是人生的第一步，老师说过，人生中的每一步都应该走踏实，不可以自欺欺人，我马上就要走出这第一步了，未来的路很长很长，但我知道未来的路更困难、更艰辛，而我们应该更努力更加自信地走下去！ 感谢母校对我的培养 !感谢老师对我的谆谆教导！也感谢我的伙伴们对我的陪伴！感谢母校让我体会到到人间的温暖！ 培育之恩，我未来必以涌泉相报。 感谢母校！ 点评：文章主题明确，语言朴实清新，文笔细腻，字里行间流露出对母校的感激之情。 指导教师：张素琴 感谢您，老师 乐乐小学六（2）班王莹歆 您—一个普通而平凡的人，没有华丽衣装，没有富有的家境，没有高得离谱的学历，但是这样的您却成了我们感激一生的人。 老师，记得那一夜的那一天吗？ 您大步流星地踏进了教室，将手中的试卷往讲台上一甩，大吼道：“看看你们做的试卷吧！”这话是有一定的威震力的，顿时吓得我们不敢说话，教室里鸦雀无声。“你怎么搞的，为什么才考60多分！”老师注视着我，全班的目光齐刷刷落在了我的身上。我羞红了脸，像个又大又红的苹果。我缓缓走上前，接住您手中的试卷，许许多多的红叉叉刻印在了我的试卷上，我静静的站在那里，默默不不语，老师拿起试卷，一个个的念出了分数。下课了，同学们飞奔出教室门，教室里静悄悄，静悄悄，听不见丝毫喧闹。分数像个魔咒，在我的脑海里久久不能散去。 您慢慢走到我的身边，拿起我手中的试卷，叹了口气：“这种题也能做错？你看，你应该列个方程，将车的速度解设为x，会了吗？”我狠狠的点了点头：“人生中都会有大大小小的挫折，我们不应该退缩，而是勇于。面对他，反思自己为什么会失败，为什么出现这样的后果。”您温和的对我说。您摸了摸我的头，露出了一个灿烂的笑容，阳光照在了您的脸上，您与阳光融为一体，散发着耀眼的光芒。您笑着，我也笑着。 老师，您如同月亮，为我们洒下了皎洁的月光。您如同春雨，为我们的心田滋润雨露。老师，您如同指路牌，为我们的前路指明方向。 感谢您，我敬爱的老师！ 点评：这篇文章，运用朴实生动的语言，回忆了“我”和老师之间的事例，写出了老师对“我”无微不至的教育和关心，表达了“我 ”对老师深深的感激之情。主题鲜明，感情真挚。 指导教师：贾晓霞 　　本次现场作文比赛活动，激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作热情，不同程度地提升了语文素养和写作水平。通过本次活动的举办，希望写作常驻每位同学的心中、笔下。让写作成为一种习惯，让写作成为一种享受。