<p class="ql-block">为了贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神与要求，引领教研人员和一线教师开展研究。2022年5月25日上午，山东省教育科学研究院开展了小学数学学科“新课标 新课堂”系列线上研讨活动同时还诚邀到义务教育课程标准研制组核心成员孙晓天教授作学术报告。万善乡联合校数学教师积极学习本次研讨活动。</p> <p class="ql-block">研讨活动分为以下五个环节进行：</p> <p class="ql-block">刘仍轩老师的学术报告-《玩转尺规作图 积累活动经验》</p><p class="ql-block"> 刘仍轩老师从课标新要求、教材修订新变化、教学实践新探索和教育价值新思考几个方面分析增加尺规作图这一内容的合理性与必要性。结合具体案例系统阐述了尺规在线段、三角形周长等内容上的如何落实。教学中让学生体会在玩中学，在学中玩，以教育无痕的方式积累数学活动经验。鼓励教师以尺规作图为抓手，在长期实践中养成良好的数学品格。</p> <p class="ql-block">观摩两节课例《认识线》《三角形三边关系》及课后评析，也为我们的课堂指引方向，让圆规的使用局限在只在教学圆内容时使用的弊端。挖掘无刻度的直尺和圆规的价值，以尺规为载体，为学生开启一扇智慧的大门，为学生的思维插上飞翔的翅膀，为学生解决问题提供多种可能路径。让老师们体会到在小学增加几何直观的合理性和必要性，对学生素养发展的重要性。</p> <p class="ql-block">期待着，我们每位老师在践行新课标要求的路上，拔节生长，一路高歌，收获专业成长的幸福！</p>