课程起源 <p class="ql-block">浓情端午</p> <p class="ql-block"> 在《浓情端午》的调表过程中，中三班的小朋友们在家周围发现了许多粽子叶，街上买已包好的粽子。于是，孩子们对粽子展开了讨论:</p><p class="ql-block">思毅:我家的粽子叶大大的。</p><p class="ql-block">罗成:我妈妈把米放到粽子叶上，用绳子绑起来。</p><p class="ql-block">美美:把肉放在米的中间。</p><p class="ql-block">可可:我喜欢吃黄豆馅的粽子。</p><p class="ql-block">露露:我奶奶会做三角的粽子。</p> <p class="ql-block"> 在我们乡下，气候和地理环境好，是粽子叶喜爱的土壤和气候。因此，在乡下到处可见的粽子叶，有椭圆形的、有长叶的粽子叶。</p><p class="ql-block"> 为本次课程的开展提供了非常有利的本土资源。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">椭圆叶</p> <p class="ql-block">长叶</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出，要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机提供适当的引导。</p><p class="ql-block"> 那么，就让我们一起来奔赴一场与粽子的甜蜜之旅吧！ </p> 了解端午 <p class="ql-block"> 端午的习俗</p> <p class="ql-block"> 在经验中，4－5岁幼儿能模仿大人学包粽子。</p> <p class="ql-block">来看看我们包的粽子什么样吧😜 </p> 话端午 <p class="ql-block"> 5－6岁的幼儿能把一个简单的故事能角色扮演故事中情节，故事是这样的，我们一起来倾听吧。端午节是为了纪念屈原……</p> 缝香包 <p class="ql-block">香包到底是什么缝的？我们一起来看看，小朋友是什么样缝香包的？我们的小手多灵巧，我会自己缝香包哦。</p> <p class="ql-block">妈妈说:先把布剪成长方形，在对折。</p> <p class="ql-block">之后，把三边一针一针的缝起来。</p> <p class="ql-block">最后塞艾菜叶进去，把最后一边缝起来。</p> 涂粽子 <p class="ql-block">小粽子真可爱，今天我把我的小粽子画给你看看，它们长这样子……</p> 戏端午 <p class="ql-block"> 热闹的“划龙舟”精彩上演，龙舟不仅仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取的体育精神和理念。</p> 布置端午环创 <p class="ql-block">为了增加节日的气氛，孩子们把端午的作品展示到我们的文化墙了，我们厉害吧。</p> 吃粽子 <p class="ql-block">很快所有的活动都结束了，也该到我们的午饭时间了。我们的午饭就是吃粽子，大老远的就能闻到粽子的香味，我们都流口水了，哈哈！</p> <p class="ql-block"> 此次端午节主题活动，让孩子们感受端午节的独特风俗，更好地感知端午、走进端午、品味端午。将中华传统文化的种子播撒在每一个孩子心中，促其生根发芽，悠久传承！</p> <p class="ql-block"> 课程感悟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中班组的孩子们经过一周的时间与粽子的亲密接触，对端午的兴趣也愈发浓郁。通过一系列与粽子有关的活动有关的探索，发现了端午的许多小秘密。</p><p class="ql-block"> 在活动中，教师作为孩子活动的参与者、引导者和合作者。我们为孩子创设自主观察、自主操作与亲子配合的机会，让孩子在活动中提高自己的动手能力和实践能力，了解端午的习俗，培养孩子喜欢集体活动，学会分享的意识。</p>