不负光阴，教学相长——记壮岗镇英语义教课标解读学习之旅

壮岗镇中心小学卢艺方

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了塑造更好的课堂，促进教师专业化成长，在5.23日下午两点，壮岗镇中心小学各年级英语组相聚云端，共同学习2022年新课标解读。 　　义务教育课程规定了教育目标，教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”，到“上好学”，必须进一步明确“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，优化学校育人蓝图！ 会议刚开始，王蔷老师就新课标给与了细致讲解，主要精华总结如下： 一、强化课程育人导向。 二、优化课程内容结构。 三、研制学业质量标准。 四、增强指导性。 五、加强学段衔接。 　　2022年版《义务教育英语课程标准》强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接 新课标强调英语课程工具性和人文性的统一，围绕核心素养四个方面的内涵，体现课程性质，反映课程六个方面的理念，确立课程目标具体表现为： 一是强化了课程育人导向，应着力培养核心素养。 二是优化了课程内容结构，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设立跨学科主题学习活动，强化实践性要示。 三是研制了学业质量标准，引导和帮助教师把握教学演讲与广度，为教学实施和考试评价提供依据。 四是增强了指导性，根据学业要求和教学提示，细化了评价与考试命题建议，增加了教学、评价案例。 五是加强了学段衔接。坚持面向全体学生，兼顾差异，充分考虑学习起点、学习时限以及学习条件的不同，建立循序渐进、可持续发展的义务教育英语分级体系。 　　教、评一体的指导思想也给老师们注入了一股清泉，给老师以后的教学提供了崭新的思路。王教授建立以单元为基本载体，以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合，体现时代性、基础性、实践性、成长性、综合性等特征。 　　老师们在教研中，认真听讲并做好记录，努力提升自己，时间短暂，但影响深远，通过这次教研活动，英语学科教学与阅读教学必将走上发展的快车道，播下新的希望，成就新的梦想。