<p class="ql-block">观察时间：5月17日</p><p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察对象：大一班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师：囤明慧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构区时间到啦，赵德建小朋友对我说：老师最近柳絮飞的到处都是，我见了好几次消防车🚒，我已经知道消防车长什么样子了，我今天要拼装一个消防车，说完就去搬来了一些积木。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他先用几个圆柱体放在了下面，在上面放上了两块长木板，木板上放了几个三角形的积木，上头就放了长木板，很认真的在搭建，他说：“下面圆柱体是轮子，上面的是车身，我再装饰一下”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他想了一会说：“消防车还有喷水的长管子呢，我该怎么拼装呢”？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">过了一会，他找来了一个像手枪一样的积木，放到了车上，这个就当做是喷水器吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他又想了一会觉得不太好，就又找来了一样的放在了一起。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他说：“这是瞄准的东西，从这里瞄准了才可以喷水。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">健健说：“我的消防车真厉害，可是他救火之后要停到哪里去呢？我要给他盖一个车库。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是他找来了一些长方体木块将消防车围合了起来，只剩下一个大门没有围起来，他说：“这里就留一个门吧，方便消防车往外边开。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">围墙越来越高，已经达到了消防车的高度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">他请来其他小朋友来看，对他们说：“你们看，这是我的消防车，还有一个大大的车库，多威武啊”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒙恩说：“你的消防车看起来很厉害的样子”。赵德建说：“那当然啦，会救火的消防车🚒”。</p> 5.24日 <p class="ql-block ql-indent-1">蒙恩说：今天天气太热了，我都玩累了，也没地方坐，我要做一个小椅子。”说完就用长方体积木和正方体的积木搭成了一个小椅子，小椅子的座位排好了，他坐了上去，可是两边没有扶手，他说：“怎么看起来少了点东西，就拿来了一些正方体的积木放到了座位两边上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">他又做了一个靠背，他说：“这样就更形象了”，说完他就坐到了上面说了句，真舒服啊，这可不是小椅子，这是大沙发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们来欣赏一下蒙恩做的大沙发吧。</p> 5.25日 <p class="ql-block ql-indent-1">蒙恩是个有思想的小朋友，今天来建构区之前他就说：“一会我去建构区要搭建一个能防止小偷进来的大房子，怎么才能让小偷进不来呢”？他想了一会，接着就去建构区拿来了很多的积木。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有木板、长方体、三角形状的积木。他先用长方体积木一个一个的往上面搭建，像围墙一样弄了一圈，接着就往上面重叠搭建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一圈的围墙弄好了，他想了一会：“这样的围墙实在太简单了，小偷一下子就能进来，我得做一个更厉害的房子”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他又拿来了一些三角形状的放在了围墙上面，斐斐问他：“你这是搭的什么啊？在上面排了这么多三角形积木”。蒙恩说：“我这是扎小偷的武器，在上面放着，如果小偷爬进我们的家，就会被扎伤逃走的”，我的主意厉不厉害？斐斐也觉得这个主意很棒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们都围了上来，都觉得他搭建的房子跟普通的房子不一样，都说很有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两个小朋友热火朝天的搭建，围墙搭建好了，他们又开始搭建地板，他们平铺了一层长方体的积木放在了地上，很快就排好了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒙恩走了进去，在里面装饰他的小家，他说：“我要在我的房子里安装上空调、冰箱、小床等等…</p> 反思 <p class="ql-block ql-indent-1">大班的孩子在建构游戏活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入，不要对孩子进行高控。要让孩子进行自由的搭建活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认 识、了 解各种几何图形，还增强孩子们互相合作的精神。促进了幼儿的想象力、创造力感知觉、和思维能力的发展，满足了孩子们的各种需求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在蒙恩搭建大沙发、房子和赵德建搭建消防车和车库的过程中，孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻,而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来,也真的很好。我想在下次的活动中:</p><p class="ql-block">1、让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力;</p><p class="ql-block">2、如何让幼儿的思路更加打开呢?我想可以让孩子看些平时常见的图片，也许孩子们的思路会打开些。</p> <p class="ql-block">编辑：囤明慧</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p>