线上指导促成长，云端教研共前行——进修学校小教部教研员听评课研讨活动纪实

邹雪松

夏条绿已密，朱萼缀明鲜。我们保家抗疫，相聚云端。为了确保疫情期间“停课不停学，停课不停研”，2022年5月25日上午，丰满区教师进修学校小教部主任吴洋与各学科教研员一行6人，来到吉林市第二十六中学校小学部的云端课堂进行听评课指导。王晶副校长和杨立萍主任分别和教研员们一起走进了老师们的云端课堂，并一起参加了中年组、科学组、道德与法治组的集体备课活动。 云端课堂展风采 　　韩璐老师执教数学课《找规律》。通过询问颜色的问题导入课题，激发学生的学习兴趣。然后通过学生观察、圈画等活动进行教学，最后达成发现规律、应用规律和创造规律的教学任务。从图形颜色的交替变化规律延伸到形状变化规律，再到动作的规律，课堂生动有趣。 教研员刘昕老师评价:本节课的教学目标明确，落实的效果不错。重难点能有效突破，方法策略丰富多样。注重培养学生观察能力和动手能力。 　　申可心老师执教了精读引领课《蜘蛛开店》。这一课生动有趣，学生乐学，好学。申老师主要从回顾课文内容——借助提示讲故事——续编故事三大环节展开。在授课过程中学生对课文内容把握的非常好，蜘蛛三次开店的过程梳理得十分清楚。配音的环节很成功，充分调动了学生的积极性。续编故事环节中，充分培养了学生的想象能力，给予了学生广阔的想象空间。 吴洋主任评价:申老师的这节课教学环节清晰明了，紧紧围绕教学目标展开。课堂上注重培养学生的核心素养，虽然是网课教学，但是申老师也特别注重学生习惯的养成教育，整节课关注到每一位学生的状态。 　　韩国健老师上了一节习作课《介绍国宝大熊猫》。本课有三个教学环节:一、搜集整理有关大熊猫的资料，并制作大熊猫档案袋。联系本学期的昆虫备忘录制作大熊猫档案袋，唤醒学生已有学习经验，温故而知新。二、引导学生如何将一件事物介绍清楚。回顾本单元3篇课文，抓住围绕着几个方面把事物说清楚，让学生能够理清介绍方面以及介绍的顺序。三、引导学生用比喻，拟人的修辞手法进行写作。通过出示例文进行对比，增加学生使用修辞和有趣词语的频率。 教研员刘莉老师评价:韩老师作为年轻教师非常有活力，而且思维也有些与众不同，在上课时的视频导入环节，选择了功夫熊猫的角度，在教学技巧上和培养学生技能方面非常难得。 　　牟凌宇老师执教的是《小数的近似数》一课。在创设情境环节，结合教科书的主题图，创设了邻居家的孩子小豆豆测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生活中的广泛应用。在求小数近似数的过程中，引导学生理解保留几位小数的含义，给学生充分的时间讨论、发现总结出求小数近似数的方法。 教研员吕志超老师评价:本节课学生的课堂常规表现及教师整体教学思路非常好，整节课知识点落实到位，教师对于重难点讲解到位。 　　教研员们对教师在课堂教学中的优秀表现给予了肯定，同时也给出了一些合理化的建议，让我们的教师能够更加客观真实的认识到自己在教学中的优势与不足，给教师们提供了一个自我反思、自我改进的机会。 集体备课提质效 　　教研员刘莉老师和吕志超老师参加了中年组的集体备课。韩国健老师作为语文备课中心发言人针对三年级下册第七单元“天地奥秘”的单元教学设计进行了具体阐述，并以精读引领课《我们奇妙的世界》为例，做了教学设计的分享。牟凌宇老师作为数学备课中心发言人针对四年级下册《小数加减法》进行了具体的教学分析和教学设计的分享。团队教师积极参与讨论，大家各抒己见，整个备课活动扎实、高效。 刘莉老师和吕志超老师认为此次备课研讨氛围好，非常有实效。同时也建议老师们继续深入学习“新课标”，与时俱进，在教研的路上越走越远，越走越好。 王晶副校长对此次集体备课做了总结，她对老师们的辛苦付出表示感动，赞扬了教师们勤恳的教研精神。并对教研员老师们的悉心指导和提出中肯有效的建议表示感谢。 　　教研员杨光老师参加了道德与法治学科的集体备课，对郝淑环老师的教学设计给与了充分肯定，提出思政与语文的学科融合，并对新课标的学习方向给与了引领。 　　科学教研员赵玉花对我校张伟峰老师线上科学学科教学方法提出了表扬，并强调对新课标核心素养的理解，尤其是要重视科学思维的培养。 　　千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。我校教师也将以此次听评课活动为契机，不断加强自身学习，潜心钻研教材，精心经营课堂，不断夯实自己的教育教学水平。吉林市第二十六中学校小学部的全体教师将认真学习“新课标”，进一步转变教学观念，坚持不懈的进行课堂教学研究，实实在在做教育，踏踏实实做教研。