<p class="ql-block"> 为了推进我县美术学科项目团队建设，发挥团队优势，搭建互助交流的平台，整体推动全县美术教育教学工作科学、健康、规范、高效发展。根据杜尔伯特县美术学科项目研究团队工作安排，2022年5月24日由我县美术学科特色建设——陶艺综合材料组进行成果汇报。</p> <p class="ql-block"> 美术学科特色建设第二小组——陶艺、综合材料组成员包括:</p><ul><li>一心乡中心学校: 顾艳茹、侯丽英、李明霞、王继武</li><li>烟筒屯中学：周庆波、白雪、王鹏宇、吕丽丽</li><li>烟筒屯镇中心学校: 周丽丽、付致萍、吴文澜、管兰兰</li><li>敖林蒙古族学校: 姜宏源、魏国林、李礼</li><li>连环湖中心学校：李丽、郝昱阳</li><li>第二中学：梁秋菊、姚丽华</li><li>绿色草原学校：孟凡成 </li><li>他拉哈蒙古族中心学校：陈晓红</li></ul> 李敏主任强调陶艺和综合材料的创作要以艺术课程标准为依托，针对每一学段学生的认知和能力水平进行规划。利用手中资源，充分发挥课程美育、社会美育、自然美育的作用。 项目团队成果汇报 一心乡中心学校成果汇报 <p class="ql-block"> 一心乡中心学校以校本课程开发为载体，以艺术教育为龙头，以美育的基本原理为依据，树立大美育观，以人为本，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美。在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美的运行机制，形成学校美育特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">衍纸作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">社团活动作品</span></p> <p class="ql-block"> 教师定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，努力做到教学过程的细化，让每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生活动</span></p> 烟筒屯中学成果汇报 <p class="ql-block"> 烟筒屯中学美术教育教学以课堂教学为主阵地，结合当地特色开展了芦苇画和重彩胶枪画教学活动。教师从身边常见的材料和题材入手，注重激发学生的创作热情，让学生在创作中体验快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">芦苇画作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">胶枪画作品</span></p> 第二中学成果汇报 <p class="ql-block"> 第二中学以学生的艺术兴趣爱好为出发点，依据校情和师资情况在课堂教学的基础上开展美术社团活动。</p> <p class="ql-block"> 组建黏土造型装饰画社团，利用课后服务一节课的时间带领学生学习和创作。</p> 烟筒屯镇中心学校成果汇报 <p class="ql-block"> 烟筒屯镇中心学校以绳做结，以物慰心。一根根线绳，在孩子们指尖飞舞，“捆绑”间发散学生思维，提高审美情趣。于无形中促进学生的学习兴趣，呈现出多姿多彩的校园文化生活。我校期望将绳结艺术这项非物质文化遗产传承下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生活动</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生作品欣赏</span></p> 连环湖中心学校成果汇报 <p class="ql-block"> 连环湖中心学校结合学生的年龄特点，从学生喜欢的动画故事或童话故事中选择内容，充分调动学生参与活动的积极性，发展学生的观察能力、色彩搭配能力和动手能力，使粘土教学生动具体，提高学生对粘士创作的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生作品</span></p> 敖林蒙古族学校成果汇报 <p class="ql-block"> 敖林蒙古族学校是九年一贯制学校，在吴洪波校长关注和指导下，敖林蒙古族学校美术团队正在茁壮成长。手工制作室负责人姜宏源、李礼。在常规教学同时，主要开展泥塑、手撕画方面的教学活动。书法绘画室负责人是魏国林老师，主要开展书法绘画和吹塑纸版画教学活动。活动室自成立以来，师生在多项大赛中取得了优异成绩，学校美术特色建设日渐成熟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">活动剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">手撕画作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">版画作品</span></p> 绿色草原学校成果汇报 <p class="ql-block"> 绿色草原牧场学校是一个有着深厚传统文化积淀的学校，在继承与创新中弘扬传统文化，构建园林式学校。在学校精心打造和扶持下，陶艺工作坊已初具规模。几年来，孩子们在陶艺工作坊里，从一无所知到学会了揉泥、塑型、上釉、烧窑。每一件陶艺作品，历经了许多次失败和欣喜的情感体验，付出了无数个白昼和夜晚的绞尽脑汁。用心灌溉、静待花开恰如其分地诠释着每个成员的创作历程。让更多的孩子懂得陶艺，爱上陶艺，受益于陶艺，这就是绿色草原牧场学校陶艺社团的初心。</p> 他拉哈蒙古族中心学校成果汇报 <p class="ql-block"> 他拉哈蒙古族中心学校开发了泥塑、剪纸、儿童创意画等特色美术校本课程。在课程中注重学生的个性发展,尊重他们的个性创意,发挥美术特有的魅力,使学生美术素养有了长足进步和发展。特色课程的开展为学生深入学习美术创造了一个平台，激发了他们对美术学习的信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">学生活动</span></p> <p class="ql-block"> 教师通过汇报分享和交流互动，了解了各校在美术学科特色领域的系统性建设方法和路径，以及在形式和内容上的创新引领，值得借鉴。</p> 参会教师交流研讨 <p class="ql-block"> 最后，李敏主任针对美术教师的近期工作情况强调以下三点：</p><p class="ql-block"> 1.教师要做到学思结合，进而指导我们的教学实践。学习要有思考，让思考转化为行动。希望各位教师能够认真研读新课程标准，以新课程标准指导教学方向。</p><p class="ql-block"> 2.加强美术教师素质能力提升工作。教师要提高自身教学能力，就要转变教学思路，激发学生的自主探究能力，真正做到以学生为主。</p><p class="ql-block"> 3.提高教学设计能力。教学不仅要按新课程标准为依托设计好教学内容的“果”，还要加强教学设计公文排版能力的“外衣”。做到表里相应、内外兼顾。希望各位美术教师做到会学、善思、笃行，共同做好我县的美术教学工作。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/47nma51i?share_depth=1" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">1.杜尔伯特县美术项目团队建设阶段工作汇报（第一期）——版画团队</a></p>