智慧管理共分享，减负增效促成长 ——竹林小学教育集团班主任经验交流

grj💘

班主任是班级工作的组织者，是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。为了进一步提升班主任的教育管理水平，竹林小学教育集团于2022年5月25日开展了班主任经验交流活动，此次活动在竹林小学徐校长的主持下拉开了帷幕！ 经验分享 　　首先分享的是常庄中心小学的庞静静老师，她为我们分享的主题是《真情培育，静待花开》。庞老师作为一名低年级的班主任，深深体会到工作中需要更多的细心与耐心，她非常注重孩子们常规习惯的培养，平时多采用激励的方法，调动学生的积极性，对单亲家庭学生更是关爱有加，做他们的知心人，对症下药，促进成长。在她看来：低年级不是收获的季节，而是播种的季节。 　　俗话说：没有规矩，不成方圆。京里村中心小学的张静老师给班级制定了规章制度，为创建优秀班集体而努力奋斗，在班级内真正兑现了‘“班级是我家，你我都爱她”的承诺，做到了“人人有事做，事事有人做”的自主管理模式，在洒满阳光的路上，孩子们走得更好。 　　葛庄中心小学的耍艳华老师给我们分享的主题是《做一个潇洒幸福的班主任》。“一切为了学生，为了学生的一切为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的孩子，班级就像一个大家庭，班主任是家长，要对自己的子女充满爱，因此这就要求我们班主任扮演多重角色，即是教师，又是家长，只有当过班主任的人，才能真正体会到做教师的幸福。 　　竹林小学的王艳玲老师认为：班主任是一项非常辛苦、琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，从她分享的主题“陪伴中成长”，让我们感受到了成长是相互的，作为班主任，要感谢学生们，是他们让自己不断成长。 　　竹林小学的张芳老师，她平时特别注重学生的心理健康教育，这也是她班主任工作最出彩的地方，她认为，健康不仅是指身体没有疾病，还要具备良好的心理状态和社会适应能力，每个人的心就像一棵大树一样，需要阳光、空气才能茁壮成长，她经常利用每周一的班队会和周四的阅读活动，以及相关教学内容，教育学生学习心中的榜样，树立远大的理想，有集体意识，多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。 　　在听取了五位优秀班主任的经验分享之后，全体班主任进行了热烈的交流讨论，崔丽花、吴唯、葛冬梅等老师结合实际，分别从“严管厚爱结合、点滴教育促成长”、“家校联系、齐抓共管促进步”、建立师生平等的关系、创建良好班风学风、如何让双减政策真正成为学生的福音”等方面作了精彩发言。 　　竹林小学的吴校长和京里村小学的曹校长进行总结讲话，他们一致指出，今天的他山之石，只是抛砖引玉，希望大家继续保持昂扬的斗志，做一个心中有爱的班主任，我们工作的重心就是育人，它承载着一个班级的荣辱、几十个孩子的心灵成长，在实际行动中对每一个孩子多一份耐心。班主任要密切服从学校的工作，在深刻学习领会“双减”政策的背景和意义中，作为班主任，一定要践行立德树人的根本任务，满足学生多样化的学习成长需求，树立正确全面的教育质量观，提升班主任的专业能力和教育智慧，以促使教育工作更加有利于学生的身心发展，让教育回归“立德树人”的初心。 　　这次班主任经验分享交流会，给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任教育学生和管理班级的能力，更提高了班主任队伍的整体素质。相信有了这些敬业奉献的班主任们，我们的教育工作定能再提升一个新的高度！