“学问既积 素养自富”-第九幼儿园保育质量提升分享交流活动

密云区第九幼儿园

幼儿

桌面

保育

指导

拖地

摆放

老师

盥洗室

整齐

保育员

保育员是幼儿园独有的特殊岗位，在促进幼儿身心健康成长的过程中起着重要的作用，保育老师作为幼教工作者的一份子，她们的工作看似简单却丝毫不简单，每一个细节、每一份用心都在日常生活中体现的淋漓尽致。 

为了进一步提高我园保育员保教质量与综合素质，使保育工作更加专业化、标准化、规范化，真正做到“保教结合、保育为先”，由于疫情原因，我园在线上开展了提升保育技能，促进保育质量的分析交流会。

　　张钰旋老师为我们分享的是晨间入园及餐前准备环节：

7：20-7：30:1.开窗、为幼儿准备毛巾、水杯。2.采用“清—消—清”（1：100）的方法进行桌面消毒，消毒液在桌面停留10分钟。3.擦拭盥洗室（便池、镜子、墙壁、直饮机、洗衣机、移动柜、水杯、毛巾格子）将卫生间物品摆放整齐。

7：30-7：45：1.擦拭玩具柜、玩具、自然角、床、榻榻米。一米以下幼儿接触地方“触消触”2.摆放班级幼儿椅子和指导班级幼儿将椅子摆放整齐，指导值日生摆放擦布和纸巾。3. 继续做好桌面的清——消——清，为早餐做准备。4.取餐车，分餐至分餐桌。5.指导幼儿排队不拥挤，用正确方式取餐。指导幼儿正确方式取餐，排队不拥挤。

　　常雪飞老师为我们分享的是保育员户外活动配班指导环节：

户外活动前：

1.外出前室内桌椅摆放整齐，室内物品摆放整齐，开窗通风，保特清洁。

2.注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，根据天气冷热酌情帮助幼儿增减衣物。

3.提前为幼儿做好场地、活动器械等准备工作检查是否安全及携带卫生纸。

户外活动时：

1.配合教师完成户外体育活动或户外游戏活动的指导、安全管理，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。

2.加强对幼儿的照料，所有孩子时刻在老师视野范围内，做到眼中时时有孩子，事事有孩子以及时排除不安全因素，保障幼儿安全。

3.照顾好因身体不适等特殊原因不能参加活动的幼儿。

户外活动后：

1.指导幼儿收回器械。

2.提示幼儿主动如厕，衣服叠放整齐。

3.提示幼儿及时如厕、喝水、用正确洗手法洗手以及适当的休息。

　　张雪老师为我们分享的是早加餐环节：

一、操作步骤

1.加餐前准备---桌面擦拭 物品准备

2.过程指导---幼儿喝奶 饮水

3.整理幼儿加餐桌面及盥洗室。

4.指导幼儿整理衣物，喷花露水或擦油。

二、具体要求

1.桌面擦拭：用清水擦拭桌面，确保每个桌面都用未使用过的毛巾擦拭。

2.物品准备：

（1）分水壶和较干的擦布居中摆放在桌面上

（2） 酸奶吸管插入一半，摆放整齐

（3）优酪乳松盖后整齐摆放。

三、过程指导

分组盥洗，疫情防控期间、分组时注意提示幼儿保证安全距离，指导幼儿有序取水杯和酸奶，回到座位上，端正坐姿，先喝酸奶后喝水，根据年龄班进行分水或倒水，倒水时要用双手进行，一手拿把手，一手扶壶身，眼睛看水杯。

四、教师站位

1.主班教师：陆续组织、指导幼儿分组盥洗，提示幼儿正确洗手擦手，保持安全距离，幼儿加餐过程中巡回指导。

2.保育员：在盥洗室和分餐桌附近，兼顾指导幼儿盥洗、取奶、和送水杯，整理幼儿加餐桌面及盥洗室。

3.配班老师：备课时间。

　　张小兵老师为大家分享的是午餐前准备环节：

1、 采用“清—消—清”（1：100）500mg/L的方法进行桌面消毒，注意是要把餐布包住桌边和桌角一起擦拭，消毒液在桌面停留10分钟。

2、 准备好餐布和餐盘和擦嘴纸巾引导值日生放在桌面的正中间。

3、 取餐车放在规定位置，分餐至分餐桌。

4、 指导幼儿排队不拥挤，用正确方式取餐

5、 介绍食谱。小班保育员教师要介绍饭菜，中大班教会幼儿介绍每餐食谱。

6、 蹲下来轻声提示幼儿的不良习惯（坐姿、要安静、翘椅子、玩筷子、把饭吃干净、不要有汤泡饭的现象。）提醒要轻声，尊重幼儿。

7、 注意照顾个别幼儿。（如体弱儿、情绪不佳、身体不适幼儿、用餐量不足幼儿等）。

8、 提醒幼儿餐后收拾桌面。

　　王喜迎老师为大家分享的是起床、午点准备环节：

1.分餐间取水果（小班：完全准备好指导幼儿自取，中班能力强的自己取，其他老师准备好，大班自己按序取，部分教师准备好）。

2.协助教师做好幼儿起床，边指导幼儿边整理卧室被褥，并照顾少数未穿完衣服的幼儿。

3.对部分小朋友进行头发梳理。

4.逐个检查幼儿床铺是否整齐，整洁，幼儿床归位。

5.开窗通风，做好寝室清洁消毒工作。

6.整理幼儿午点后桌面，归还餐车。

7.清洗、消毒幼儿牙杯、果盘。

　　肖静老师为我们分享的是离园前水杯毛巾消毒环节：

1.水杯：幼儿吃完晚饭，漱完口，将水杯收进水杯消毒桶，教师先用洗涤灵刷干净污渍，然后清洗干净，摆放在消毒柜。消毒30分钟以上。

2.毛巾：幼儿吃过晚饭洗手擦手后，将毛巾收进洗衣机。第二天早晨教师来园，先打开洗衣机，放进洗衣粉消毒液，清洗5分钟后，浸泡30分钟，然后继续清洗完毕，8点半拿到楼道晾晒。

　　张萌老师为我们分享的是离园前班务整理和拖地（疫情期间）环节：

离园前班务整理：

1.教师应根据班级使⽤需要将玩具柜、桌椅归位，将玩具筐及玩具摆放整齐

2.收拾桌面，将各个桌面保持干净整齐。

3.将湿纸巾、纸抽放回原位，整理整齐

4将植物遮盖，防止紫外线照射

5.填写消毒记录、关闭窗户、断水断电。

拖地（疫情期间）：

教室：将墩教室的墩布按照浓度1000mg/l配比好，进行地面喷洒，拖地。

拖地时，拖地的墩布要保证不滴水的状态才能拖。拖完后，将墩布用1000mg/l的消毒液进行浸泡30分钟，清水冲洗干净后晾干保存。

盥洗室：换成盥洗室墩布，按照以上步骤对盥洗室地面进行消毒，拖地。

拖地方法：从里到外进行拖地，身体在拖布后方进行拖地，防止脚踩到已蹲地面。拖完后要将拖出来的垃圾放入垃圾桶，保持地面干净。

注意：在幼儿离园后拖地

　　“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”保育老师也是幼儿园重要的一线幼教工作者，同样承担着对幼小的孩子进行保育和教育的重要责任。通过本次的质量分析交流，相信保育老师一定会怀揣更多的爱心、耐心和责任心，更加自信努力地成为幼儿的呵护人、老师的好帮手！

此次线上交流活动，保育员老师们进一步明确了一日工作的内容和要求，了解到日常操作的规范性，也更加明确了自己的工作责任，规范自己的保教行为，同时也提升了该园的保育服务质量，更为今后保育工作的开展奠定了良好的基础。