<p class="ql-block"> 治学要求“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教学更需如此。阶段性检测已落下帷幕，新的征程已在脚下。在总结中提高，在反思中进步，是我们每一位教师的必修课。为总结前阶段教学存在的问题，安排下一阶段的教育教学目标，宝清县第五小学于5月25下午在三楼会议室召开了六学年阶段性检测质量分析会。教务副校长冯雨帆及全体六学年老师参加了此次会议。</p> 精准比较 科学管理 <p class="ql-block"> 会上，文春蕾、邹智超教师分别进行语、数学科分析。根据学年各项数据分析了本次阶段性质量检测各学科成绩和存在的问题，文春蕾老师针对语文出现的问题提出建议：1.重基础。以课堂为主阵地，重视基础知识储备，在日常中夯实基础。2.重能力。重视学生审题能力、理解能力、习作能力。尤其在习作方面，要做到“一作一得，有作必评，有评必改”。</p><p class="ql-block"> 邹智超老师对数学出现的问题提出建议：1.加强学生的理解能力，多方面训练学生理解题意。2.教师在平时的教学中对知识点、重难点要仔细落实；利用往年真题以及其他资源，在复习阶段训练能够考到的所有题型，对于出错较多的题型反复灵活练习。</p> 群策群力 共同研讨 <p class="ql-block"> 年轻教师分析了班级学生的思想状况和学习方面的状态、针对存在的问题、困难和教学现状，老教师们纷纷发表了自己的看法，群策群力，共同研讨，提出了两点建议：1.抓课堂。通过集备，进行单元统整，将过程性评价、德育渗透、题目训练等巧妙、恰当地运用到每一堂课。2.抓学生。课上与课后相结合，通过课后辅导、薄弱题目训练、分层作业等进行培优补差工作。</p> 顶层设计 高位推动 <p class="ql-block"> 教务副校长冯雨帆给六年级班主任提出了一些要求和建议：质量提升会既是一次总结反思会，更是一次找方法促提升的会议。希望全体六年教师做到:一是面对毕业考试，把握方向，研究课标；二是梳理思路，抓住重点、考点，群策群力；三是狠抓常规，提高效率，精讲精练；四是示范引领，统筹规划，稳中求进。通过抓两头，促中间的方式，全面提升宝清县第五小学教育教学的质量。</p> 明确目标 奋勇前行 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次六年级提升会不仅是对工作的总结，更是对今后工作的思考，为六年级毕业班接下来的工作指明了前进方向，极大地激发了毕业班教师们的工作热情，让每一位六年级教师明确了奋斗目标，理清了工作思路。</p>