尖山子乡中心学校 英语组 <p class="ql-block">2022年版《新课程标准》进入第三周的学习，本周聚焦核心素养四个方面的学段目标和课程内容的六个要素的学习范围和一级、二级的学习要求。</p> <p class="ql-block">尖山子乡中心学校英语组教师对核心素养四个方面及课程内容六个要素进行了认真研读。</p> <p class="ql-block">5月23日，北京师范大学王蔷教授对2022年版《英语新课程标准》进行了细致的解读。</p> <p class="ql-block">结合学习《英语新课程标准》和王蔷教授的讲解，英语组教师总结了自己的心得体会。</p> <p class="ql-block">2022年版一级（三四年级）的要求相当于2011年版二级（六年级）。现在二级（五六年级），已经需要会使用拼读规则拼读单词，还要朗读学过的短文对话，要求相对原来提高了不少。新课标对孩子的英语拼读和开口能力，一个是提前了，一个是要求高了。同时阅读要求也增加了难度，对阅读要求字数变多，难度变大，突出强调了孩子对英语文章要有更深层的理解。因此在教学中老师要帮助学生理清语篇中的逻辑关系，还要讲解人文背景理念和教育意义。</p> <p class="ql-block">通过课标学习，聚焦核心素养的四个方面，结合实际教学，英语组教师进行了教学设计，从单词教学出发，围绕核心素养四个方面，结合单元教学设置，分别从语言能力，文化意识，思维品质和学习能力确定教学目标，以达到符合学生年龄特征和兴趣爱好的主题，从而激发学生的学习动力。</p>