德润童心——昌平区幼儿园品德教育故事（15）

昌平区教师进修学校学前教研室

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　　疫情反复，阻挡了我们回园的脚步，给热闹的幼儿园按下暂停键，虽然现阶段小朋友们需要暂时“宅家”一周，但同样可以乐享每一天！昌平区教师进修学校学前教研室特开启幼儿园品德教育故事系列推送，在阅读故事中，德润童心。

尊敬的家长们 “十四五”教育规划中，明确立德树人是教育事业的根本任务，坚持德育的优先位置，培根铸魂、启智润心。德育是实现幼儿全面发展中的重要一环，在幼儿的成长教育的道路上，是不可或缺的。品德教育首先要培养幼儿良好的行为习惯，同时还要进行情感教育，在潜移默化之中，将德育渗透在幼儿的日常活动中 ，引导幼儿自觉以社会道德规范，来约束自己的行为，培养他们诚实守信、团结友爱等优秀的思想品质，塑造优良的性格。
国家教育委员会发布《幼儿园工作规程》明确，幼儿德育目标为“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。”

幼儿儿德育工作是一项需要长期坚持的工作，在这一过程中，幼儿园与家长作为两大重要教育主体，发挥着非常关键的作用。家园共育中父母的一言一行往往对幼儿道德品质的发展有直接的影响，为幼儿营造全方位的德育环境，让幼儿无论在家中还是在幼儿园都能够获得良好的德育引导。

系列品德教育故事 本系列品德教育故事推送，分为“情感教育”、“培养良好行为习惯”两大板块，“爱国主义教育”、“集体主义教育”、“劳动教育”、“心理健康”、“行为习惯培养”、“品性养成”六个小模块，以每日推送一篇的形式，助力幼儿成长。

Day15 培养良好行为习惯篇——行为习惯培养

👉🏻试着点一点，听听老师为小朋友们讲的故事吧
👉🏻细致观察画面，每一页都讲了哪些内容呢？ 明一回到家时，妈妈已经做好了他爱吃的炸肉丸子。明一抓起一个就往嘴里塞，他的小手黑黑的，妈妈让他去洗手，他小嘴一撅，说：“我自己的事情自己做主，不洗手是我的自由。” 吃过饭，明一用手背擦了擦嘴，就匆忙跑下楼去玩。小区里很多人在遛狗。明一朝着一只雪白的小狗跑过去，一把搂在怀里，又抱又摸，小狗雪白的身上印上了几个油油的手印，变成了“小花狗” “明一，明一，我们一起玩吧！”小伙伴们吃过晚饭都下来玩了。明一松开小狗，朝伙伴们跑去。 “嘘——嘘——”草丛里有只蛐蛐在叫，几个小伙伴趴在草丛里，翻开土块找蛐蛐，明一手快，按住了一只，双手合拢捧在手心里。 明一哥哥，让我看一看好吗？”梳小辫的丫丫小声问道。明一小心翼翼地张开手掌。丫丫大声问：“咦？明一哥哥，你的手里没有看到蛐蛐呀？”原来，明一的手上手心上都是泥巴，根本看不见蛐蛐在哪里。
明一把蛐蛐送给了丫丫，又跟几个男孩子去水池边捉小青蛙。小青蛙在水池里时隐时现。 明一脱下鞋子，挽起裤脚，站在水池里，一双小手在浑浊的泥水里摸索着。小青蛙很机灵，明一捉不到，急的用手直挠头，结果变成了大花脸。 “明一，明一，回家吧。”身边传来妈妈的声音。明一扑向妈妈，给了妈妈一个大大的拥抱。妈妈干净的连衣裙上多了两个泥手印。
回到家，妈妈叫明一去洗手洗脸，可明一却拿起画笔津津有味地画起画来，书本印上了泥手印。 快到教师节了，明一想画一幅画送给亲爱的老师。明一铺开一张大白纸，拿起画笔，画了一束鲜花，可是鲜花旁边怎么有很多“脏树叶”？ 玩了这么久，明一的肚子咕噜咕噜叫了起来，妈妈端出一盘雪白的馒头，明一伸手捏了捏，馒头上留下了三个黑黑的手指印。 一只蚊子嗡嗡嗡地在明一耳边飞，然后停在对面的白墙上，明一悄悄走上前，用巴掌拍下去，啪！啪！啪！雪白的墙上印下了一个个脏手印。 明一的上下眼皮直打架，睁也睁不开。他爬上床，掀起被子钻进去，被子上也印上了脏手印。明一呼呼呼睡着了，小脸蛋像个小花猫……到了夜里，明一的肚子疼了起来，疼得他哎呦哎哟直叫。 妈妈抱着明一去了医院。医生告诉明一，肚子疼是因为他得了急性肠胃炎。这种病是由于吃了不干净的食物，肠道里进去了很多坏细菌，他们在里面捣乱，所以明一才会肚子疼，需要打针吃药才能治好。 明一疼的哇哇大哭起来：“妈妈，妈妈，打针真可怕。药丸苦苦的，明一不喜欢。”妈妈搂着明一，微笑着说：“事物都有它的规律，你想要不洗手的自由，就会换来生病的结果。” 明一想了想说：“妈妈，我还是做个讲卫生，爱洗手的乖孩子吧！”
妈妈点点头说：“生活上不能没有约束，我们每个人都要为自己的行为负责。”“妈妈，咱们回家洗手去吧。” 推荐理由 《如果不洗手》这本绘本书，通过孩子的视角讲故事，不含说教成分，故事诙谐幽默，笑点多。让小朋友们从淘气包明一的身上看到自己的不良行为以及后果，自然会得出“我可不想像明一一样吃苦头”的结论。孩子讲卫生、爱干净的好习惯要从小时候就开始培养，再加上又一次爆发的疫情，个人的卫生问题一定要得到重视。在做好卫生防控时，可以借由绘本的力量推动小朋友们主动认识到坏习惯和危害，从而自觉养成好习惯。 结束语 “人生百年立于幼学”，学前时期在人的一生发展中占有重大地位，“人无德不立”一个人没有道德便不能立足于社会。对学前儿童来说，品德教育十分重要，在适当的时机进行适当的品德教育将事半功倍。疫情未散场，成长不打烊。希望我们每日一篇品德教育故事能够助力于幼儿与家长，坚持就是胜利，坚持定能胜利，花开“疫”散，“净”待开学。

（故事投稿：财贸幼儿园 黄峥老师）

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