<p class="ql-block"><b> 为了培养小学生良好的心理素质，培养学生健康的心理，健全的人格，为孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空。为此，我校开展了以“营造健康心理，共建和谐校园”为主题的心理健康教育周系列活动，如升旗仪式，主题班队会，心理健康讲座等形式开展丰富多彩的心理健康教育活动。</b></p> 一、举行心理健康周主题升旗仪式。通过仪式中的国旗下讲话，教育学生要保持一个良好的心理健康状态，才能做一个阳光好少年，才能够取得成功。 二、组织开展心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样，生动有趣的活动，掌握优秀心理健康知识，明辨是非。促使学生认识自我，探索自我，调整改善与他人的关系，增强学生团队精神，沟通能力。提升团队凝聚力和执行力，增进团队成员之间的相互信任，学会跟他人协作，并给予有力的支持，体验被人支持和支持别人的幸福感。 三、组织教学心理健康周关爱活动。首先，对困难学生优先享受各种补助、六年级邱洁雪老师自己出钱为全班学生买复习资料等，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。其次，班主任为困难学生心理疏导，担任“爱心妈妈”。在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给予孩子各种成长机会在各种活动中优先给孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。 四、开展心理健康周主题班会。在活动当中通过一些小故事思考出大道理，进而慢慢总结出如何调节好心态，通过班会内容告诉学生与他人相处、缓解心理压力等方法。观看电影《奇迹男孩》，感受一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的励志故事。 五、开展心理健康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进行了建档立卡，要求班主任做好问题学生的家访工作。学校还设计了专门的表格，要求学生家长进行观察填写，详细记录学生的睡眠、交往、运动、学习、娱乐、饮食等各方面的情况。教师针对学生的情况制定了心理健康教育方案，学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。 通过一系列的活动，使学生喜欢学、学得进、记得牢、会运用、真正领会和感受到什么是健康的心理，如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理，并针对留守儿童和单亲家庭学生开展心理辅导活动，帮助他们健康成长。