云端听评课，师生共成长——南四中心校

段伯超

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。 为了促进刘么小学音乐教师的专业化发展，提升音乐教师的教学教研水平，为给广大音乐教师创造一个交流的机会，提供一个展示和自我提升的平台，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，举行这次听评课活动。今天我们线上做课的是我校的韩校长讲授庄严的中华人民共和国国歌。 　　5月24日晚上7点半，全体听课教师针对韩校长授课的《义勇军进行曲》进行线上交流研讨。 　　段伯超老师主持本次听评课交流活动开场指出这次听评课活动，刘么文教室高度重视、认真组织，校领导们抽身于繁忙的工作，亲临课堂参与活动之中，授课教师精心准备，充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。接下来就把评课的时间交给各位老师，请大家畅所欲言，把自己对听课的见解、认识、收获等都说出来进行交流研讨。 　　李立老师说课件做的非常生动，激发了学生兴趣，出示视频并让学生说出感受联系到自己非常好，不足之处是网络缓慢、应继续深挖，让学生唱起来会更好。 　　李锡敏老师说有学生自由回答的环节设计巧妙、图片视频用的非常到位激发学生的爱国情感，不足之处是学生有些放不开，可能是线上教学的缘故没有调动起来课堂积极氛围。 　　李大显老师指出这是一节欣赏课，重点突出，有层次很清晰，课件设计激发了学生的爱国情感。在回想起战争年代，再加入一些相关照片会更好。国歌的播放视频可以引用运动员上台领奖的感人视频会更能引起学生对国歌的尊重。 　　王秋华老师说看完视频询问学生自己的感受设计的非常好，激发爱国情感。介绍国歌联系到抗日战争，层层深入。 　　马俊霞老师说通过音乐体验，多次倾听激发情感非常好。强调了重音、渐强音。多方位调动了学生的情感体验。每位学生说出了自己的感受，通过歌词培养了爱国情感，并指出我们无论是何时听到国歌都应该起立，即使是在课堂上。 　　刘卫红老师指出本节课过程清晰、有条理、各环节间紧密联系。 　　最后高校长做了总结性发言说老师们认真的听课令人感动，谈了三方面内容，第一，听课教师应站3个角度听课，老师角度、学生角度、专家角度。第二，线上研讨务必与线下联系起来。第三，音乐老师受到学生喜爱，有优势感，音乐是能引导学生健康向上、积极进取的一门艺术学科。 　　评课过后我们认真反思总结出加上说课环节会更完美！ 通过此次听评课研讨活动，智慧在流淌，思维在碰撞，每个教师的脸上都洋溢着幸福的笑容。全校教师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己教学的水平，提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。 路漫漫而修远兮，吾将上下而求索！作为教师的我们，在教学这条路上，需要学习的地方还有很多，相信每位教师通过对课堂教学的不断探索，都能走出适合自己发展的教学路子，打造出有序、高效、实战的课堂。