<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实省教育厅关于“安吉游戏推广”和“科学做好幼小衔工作”精神，提升教师能力素质和教学水平，全面提高我园幼儿教师观察、分析、支持幼儿自主游戏活动的能力，切实保证幼儿园游戏活动的自主、自发性，充分发挥自主游戏对幼儿发展的独特价值，扎实推进幼小科学衔接，新江小学幼儿园于5月23日开展了“自主游戏”观摩竞赛活动。</p><p class="ql-block"> 自主性游戏作为幼儿最喜欢的活动，让幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。为幼儿创造和提供充分的自主性游戏时间与条件是幼儿园满足幼儿游戏需要的基本途径。</p> <p class="ql-block"> 竞赛开始前，鲁园长首先传达了比赛精神，随后对本次活动目的也进行了阐述，并制定了评分细则。</p> <p class="ql-block"> 竞赛开始，教师们录制了孩子们游戏精彩瞬间的视频，并对游戏案例进行了详细的解读，交代了观察对象的基本情况，真实、详细、客观的描述了游戏案例，有理有据分析反思，聚焦了主要观点和策略，结合自主游戏的教育理念，反思教师教育行为和策略，并提出解决问题的办法，从多种角度对幼儿的游戏行为作出了分析。</p> <p class="ql-block"> 竞赛后，评委们根据评分细则对老师们的游戏解析和观察记录进行了审核并评分。</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿的自主性活动，只有让幼儿真正成为游戏的主人，充分发挥幼儿的自主性，他们才能在游戏中获得更多的快乐，才能更好地发挥游戏在幼儿教育中的积极作用。通过此次竞赛会更加促进教师们不断提升教师素养，鼓励和支持幼儿自主游戏，让幼儿在游戏中快乐成长！</p>