<p class="ql-block"> 为了使新版新课标理念根植于教师心中，把握艺术课程新方向，5月24日，示范区福佑路小学全体艺术老师通过校内的综合研讨，对《小学艺术课程标准（2022版年）》进行了深入了学习。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育艺术课程标准（2022）》要求音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，以自己的方式表达情智。教学中，应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生发展音乐才能提供空间。</p> <p class="ql-block"> 美术学科老师观看了北京师范大学艺术与传媒学院主办的“美术新课标，美育新征程”——九年义务教育美术新课标解读与回应学术研讨会。</p><p class="ql-block"> 本次研讨会上大咖云集，由首师大尹少淳，北师大王杰，浙师大朱敬东，上海师大胡知凡，华东师大钱初熹，四川师大陶旭泉等新课标修订组成员组成的强大专家阵容，从不同角度，不同维度，向我们深入浅出的阐释了艺术新课标修改的背景、新特点新变化，核心素养与课程目标的关系，新课标下教师的素质要求，以及新课标下美术学业评价的方式方法等。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《义务教育艺术课程标准（2022）》中美术学科要求从关注结果到注重过程，我们作为教育者，要从思想上改变，才能做到在备课、教学时关注学生的学习过程。提出的多学科融合，关注传统，虽然以前的课标中也提到了，这次却是提高到重要的地位，并且给予了指导。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育艺术课程标准（2022）》针对性给我们的教学指明了新的方向，同时也给我们提出新的要求。我们作为艺术学科的老师，要想做好以后的教学，将要面临更多的挑战，也要对其他知识进行学习，才能更好的运用到教学中，从而引导孩子们在艺术学科的学习中收获更多。</p>