<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革, 发展素质教育，使各学科教师在教学过程中明确新的目标，促进新课程标准的理念和要求在课堂教学中的有效落实。近期，西安高新区第五学校各学科教研组开展2022年版义务教育课程方案和课程标准学习培训活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">音乐教师 田浪涛</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">西安高新区第五学校</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。音乐课程的价值在于:为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧;开发创造性发展潜能，提升创造力;传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">重点深挖1-2年级音乐教学目标</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">学习心得体会</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2022版课标从音乐课程标准过渡到艺术课程标准，同一课标，引领各艺术学科，有分有合。“音乐课本身就是一门融合的课程”，一节音乐课，通过感受、体验 、实践等多种方式引导学生发现美、理解美。在这些活动中，我们结合美术、戏剧、舞蹈等。通过新版课标的引领，我可以更加深入地进行融合教学，关注其他艺术学科的标准，以更加严谨、专业的方式运用到到音乐教育教学中，以新的标准，创新音乐课堂教学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1-2年级的学生是充满童真的，所以教师的音乐教学要建立在童真童趣之上，带领学生在玩中学在玩中唱。日常教学过程中设计小环节更受1-2年级学生的喜爱，例如拍节奏时加入动物形象，学着乌龟走一走，学着兔子跳一跳，能让学生在体验创造的过程中感受与理解节奏的不同时值。1-2年级的学生对音乐概念的认识是感性体验之上的，他们更喜欢直观、形象、可以参与其中的音乐活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">图文：田浪涛</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">初审：苑望</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">终审：崔春娟</span></p>