<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 随着“双减”政策的重磅落地，小学英语作业也迎来了新的挑战。为落实“双减”政策，确保“减负不减质”，柴桑区第三小学英语教师基于学科核心素养要求，通过“画一画 、唱一唱、说一说、演一演”等多种作业形式，不仅提高了作业质量，还充分发挥作业的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起欣赏孩子们创意无限的个性化作业吧！</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年级以课本知识为基本点拓展学习内容，发挥学生想象力、创造力，在情境中练习功能句的用法。新鲜有趣的作业让学生们兴趣十足，有效激发了学习热情，拓展了学习英语的空间。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级英语教师基于学情，积极探索，让学生“乐”中求知，“动”中求知。确保学生掌握基本的语言知识和语言技能，同时拓宽学习外延与知识储备。接下来我们一起来欣赏学生们的英语特色作品吧！</p> <p class="ql-block"> “我是小小天气预报员”的实践作业，通过模拟天气预报的真实场景，让学生针对不同城市进行播报，巩固功能句的使用，培养了学生语言表达能力，提升了学生的英语学习兴趣。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级英语教师们集思广益，共同探讨，针对学生们的年龄特点设计了多种形式的英语特色作业，孩子们在实践中手、口、眼、脑、耳并用，激情迸发，乐此不疲！</p> 六年级 <p class="ql-block"> 主题英语海报，不仅符合当前“双减”政策的个性作业要求，更能促使学生之间形成新的交流渠道，对学习中的困难和学习方法能彼此进行交流，全面提高了学生英语素养和学习英语的兴趣。瞧，孩子们发挥想象，用彩笔绘创意，创作出了一幅幅精美作品，让课本上的知识变得妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 各具特色的英语实践作业，从学生实际出发，富有层次性、实践性和趣味性，在实践中落实“双减”政策，满足了不同层次学生的个性发展和潜能的开发，让更多的学生体验到成功的喜悦，感受到成长的快乐。今后，柴桑区第三小学将进一步落实“双减”政策，继续探究特色作业模式，为学生的全面发展助力前行！</p> <p class="ql-block">供稿：各年级英语教师</p><p class="ql-block">编辑：刘文婷</p><p class="ql-block">初审：桂训楠</p><p class="ql-block">终审：张端阳</p>