为了落实“双减”政策的相关要求，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进学校教学质量的有效提升，2022年5月23日，在教务处的领导下，我校开展了由各备课组共同参与的2021—2022学年第二学期期中教学常规检查活动。检查的内容包括：作业批改、集体备课教案、教案、听课记录。 认真准备 细致检查 参与检查的老师仔细认真，严谨负责，检查中发现教师们教学设计精美，教学反思及时，有做好提前备课工作，能够落实教学目标，渗透教学理念。学生作业完成情况良好，教师及时批改，学生认真订正。 备课、听课 通过细致地查阅，检查组指出集体备课总体记录环节齐全，教学目标、过程、重点、难点、问题设计等记录详实。教师听课记录环节齐全，书写工整，能较清晰地体现“教师活动”和“学生活动”，课后反思深刻，有亮点。听课记录能对课堂有精准把握，能指出优缺点以及改进措施，字迹工整，图文结合，并对教育教学有深入思考。 作业 学生的书写规范，做作业态度端正，好的学习习惯，会让学生的学习越来越轻松。 老师通过批语和学生交流，语言亲切自然，很好地激发了学生写作业的积极性。<br> 作业批改，老师们用统计错题、记录订正情况、巧用印章等方式，更好地落实“双减”政策。 反馈、交流 2022年5月23日，检查结束后，教务处组织老师对检查情况进行深入交流与总结并作出反馈。<br> 教学常规管理是教学工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。在检查中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校的教学水平。此次教学常规检查，发现和解决了教学中出现的许多问题，促进了教师之间互相交流、互相学习，推动了学校教研工作进一步开展。 撰稿：安宁<br><br>摄影：时丕堂<br><br>审阅：陈建中