<p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子从幼儿园进入小学学习的过渡时期，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。</p> <p class="ql-block"> 蓬莱区信亚幼儿园小班组举办了一场别开生面的“幼儿生活自理能力比赛。”其主要目的：为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识。</p> <p class="ql-block"> 加强幼小衔接，提高自理能力，要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。经常组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的个人自理能力都是比较重要的。</p><p class="ql-block"><br></p> 提高自理能力 <p class="ql-block"> 来看看小朋友们精彩的比赛吧。</p> <p class="ql-block"> 生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。在思想上使孩子树立生活自理意识。</p> <p class="ql-block"> 生活自理能力培养的作用：上幼儿园的时候，一个班三四个老师，而进入小学以后，喝水，吃饭，上厕所，收拾课桌、书包、整理玩具等都需要孩子自己去做。</p> <p class="ql-block"> 一个能照顾好自己的孩子，上小学以后会让家长更省心，孩子自己也会过得舒服一些。</p> 家园共育 <p class="ql-block">共育</p><p class="ql-block">（一）使孩子树立生活自理意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这是从思想上培养孩子生活自理的起点。要培养孩子生活自理能力，首先必须使孩子树立一种自理意识，让他懂得，自己的事情必须自己做，让他人代劳是不光彩的。有了这种自理意识，才能促使孩子自觉行动起来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(二)要信任孩子，不要过多干涉。人做任何事情都有一个从不会到会的过程，孩子更是如此。孩子刚开始做事，难免不出现这样或那样的问题，如动作慢，弄脏、碰坏东西等，这是应该容许的。在碰到这些事情时，家长一不要急躁，不能看孩子干得慢自己就伸手代劳;二不要指责，不能因为孩子损坏了东西而训斥孩子。</p> <p class="ql-block"> 我们和家长的出发点是一样的，希望孩子能得到更好的发展，我们愿意我把我们的“专业”不遗余力地传递能量给每一位家长，让家长成为孩子的“家庭老师”，跟紧当代的教育理念，使得孩子能更好的适应学校、适应社会！</p>