<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，《关于开展全市中小学“5·25”心理健康周活动的通知》，大力培育学生积极心理品质，充分发挥校园文化的重要作用，增强学校、家庭和社会教育合力，全方位促进师生心理健康发展，我校5月19日-24日开展了“润心育人，助力成长”为主题的心理健康周系列活动。</p><p class="ql-block"> 对于本次活动我校精心制定了方案和计划，活动涉及到户外拓展活动、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理电影、橱窗宣传、家长的一封信、提升教师心理素质团体辅导活动等一系列内容，涵盖了提升素质、学习减压、手工制作等主题。活动开展的具体情况如下： </p><p class="ql-block"> 活动一:知识宣传，提升心理健康意识水平。在心理健康教育周活动初期，学校以心理健康知识宣传教育为主，利用橱窗、校园广播、电子屏对全体师生进行了充分的宣传，这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平，也起到了很好的发动作用。</p> <p class="ql-block"> 活动二:游戏拓展，提升学生集体凝聚力。在班主任和心理教师的合作下，共同组织学生完成了多项拓展游戏活动，比如：同心圆梦、心有千千结等。趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活，使学生放松身心，还增强班级学生的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 活动三:主题班会，营造阳光的班级氛围 。 各班召开“润心育人，助力成长”的主题班会，各班根据各自班级的特点，进行阳光班级文化建设，让学生更有班级归属感，也充分体现了班会课的价值。</p> <p class="ql-block"> 活动四:家长的一封信，加强家校合作。通过《家长的一封信》让家长关注孩子的心理健康，让学生在放松、愉快的环境中健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 活动五:心动不如行动，动手制作的过程其实也是一种疗愈的过程。在快乐的气氛中学生们完成了“润心育人，助力成长”主题手抄报。活动中，学生的心声得以表达，学生的个性得以彰显，不仅展现了各自的艺术才能，也给老师和同学带来了惊喜和欢乐。</p> <p class="ql-block"> 活动六:提升教师心理素质团体辅导活动，培养教师积极乐观的心理品质。本次活动培养教师积极乐观的心理品质具有重要意义。促使教师体验积极情绪，使教师能恰当认识自己，适当调整自己，教师幸福感得到较大提升。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，全方位提高了我校学生的心理健康水平，促进学生在活动中挖掘自身潜力，积极阳光的成长。学生参与活动的积极性很高，也基本达成了“润心育人，助力成长”活动的预期效果。此外，这次活动在校园中形成了良好的心理健康教育氛围，借助活动的氛围和影响效力，我们将再接再厉，开展更多富特色的活动，争取将心理健康教育工作做得更好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:张爱华</p><p class="ql-block">审核:包高娃</p>