相遇云端教研同行

三只耳朵

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，落实《新时代基础教育强师计划》的要求，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。人教社义务教育阶段各学科正式开启“相遇云端，教研同行”系列网络云教研活动。瑞丽市第一小学学区积极组织各学科老师参加线上学习。 　根据“人教云教研”活动安排，一小学区教研室精心组织落实，各学科教师在教研员的带领下，利用腾讯会议，共同学习。学习前教研员强调相关学习要求，督促全校教师利用本次活动“蓄能充电”，内化名家大师专题讲座的精髓，领悟新课标新理念，与时俱进地增强自身教育教学本领。会议结束后，老师们在各年级的学科群里分享学习笔记，交流学习感受。 道德与法治 　　5月9日晚19:30，第一场《道德与法治》学科云教研为整个活动拉开序幕。老师们有幸学习了北京市教育学院丰台分院教研员姚春平老师“开展探究学习和提升道德与法治课的育人功能”线上讲座。 首先，姚老师解读了探究学习的基本概念，并强调探究学习的核心要素：提出问题、猜想假设、提出方案、搜集、整理和分析信息、验证、表达与交流。 其次，姚老师以《四大发明的贡献》导入为例，深入解析“什么是真正的情境创设”。情境创设要有“熟悉的生活场景、要学习的新知识、要解决的新问题”。 最后，姚老师指出任何一个知识点都有四个层面的知识，知识的层面与教学目标是对应的。只有触及到方法性知识、价值性知识才能达成过程与方法、情感态度价值观目标，才能落实核心素养。 语文 　　5月10日晚19:30，一小学区全体语文教师相约云端，仔细聆听由语文统编教材总主编温儒敏教授为大家带来的“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”的专题讲座。第一小学学区全体语文老师全然忘却了白天工作的辛苦劳累，聚精会神地聆听并研讨了此次专题讲座活动。温教授对新课标做了以下六个方面的讲解:一、理解课标的功能。新旧课标有较好的衔接，老师按照部编教材体例结构去教，需要守正创新；二、提出“立德树人”，站位更高。老师们在课堂上要做到“润物无声”；三、明确提出语文核心素养。在学习的过程中，要将思维的训练、文化自信、审美情趣的培养协调发展；四、有关学习任务群。教师要加强学习，在实践中摸索，搞清楚逻辑关系；五、有关整本书的阅读。教师需要用心，去激发学生的阅读兴趣，使其增加阅读量；六、有关部编教材的使用。教师要尊重教学规律、教学个性，根据不同的学情、实际进行教学。 数学 　　5月11日晚19:30，一小学区全体数学老师相聚在云端，一起聆听了上海市教育学会副理事长曹培英教授带来的讲座“小学数学教学改进研究”。曹教授从误区与对策、不可或缺的基本工作、教学改进的主要策略这三方面深入地探讨了小学数学教学的改进方向。 最后，曹培英教授给出了教学改进的秘诀，“两个吃透”与教学经验有机融合，坚持实事求是，实践检验理论。要让改进发生在每节课上，真正落实在学生身上，使学生走出误区，成为课堂真正的主人。 音、体、美艺术组 　　5月14日晚19:30，牛晓、陈明庆、王强三位老师重点从以下解读新的体育课标：1.核心素养目标：运动能力、健康行为、体育品德。2.大单元教学设计：六大内容、球类项目及田径项目之间的设计。3.“学、练、赛、评”一体化新课堂4.科学设置运动负荷：群体运动密度及个体运动密度。 　　5月15日周海宏教授主要从音乐美学的基本原理引入，和老师们分享了音乐是没有视觉性，没有语义性的。音乐是听觉音乐让听觉环境更美好。 　　5月16日尹少淳教授在讲座中提到:美术是运用一定的媒材及技术表现人的需求想象、情感和思想的艺术活动。通过美术课程标准的发展更新，美术教育不再是那种以传授画技为中心的狭隘的美术教育，是促进美术学科与其他学科的联系比较全面的现代美术教育。 美术教育要培养学生热爱多彩的自然和生活，愿意用适合的色彩表达自己的感受和美化装饰自己的生活。培养学生的乡土情怀和爱国主义精神。 学习笔记 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。在芳菲歇去，夏木茵茵的五月，一小学区全体教师参与的云端教研活动，是一场理念的碰撞，激起了更多教学智慧的火花，给老师们提供了学习成长的机会。通过此次新课标的学习，老师们进一步领悟了新课标的精髓，明确了今后的教学方向，我们将不断寻求新课标与统编教材最佳契合点，努力提升学生的核心素养。