以钻研之心，共促教学成长——三亚市第二小学五年级语文组“同课异构”教研活动

成碧

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 为了进一步深化课程改革，加强教师队伍建设，强化教师课堂教学基本功训练，提高课堂教学的有效性，全面提升教育教学质量，2022年5月24日三亚市第二小学携手罗蓬校区开展五年级语文“同课异构”教研活动。 本次“同课异构”活动授课内容为五年级下册课文《军神》，授课老师分别是三亚市第二小学吴丽燕老师和罗蓬校区吉燕老师。教导处王丽芳主任和五年级全体语文老师参加了活动。 精心准备 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课集众人智慧、采众家之长，体现了教师们的集体智慧和经验。在备课阶段，教师们进行了集体备课，交流了备课思路。在集体备课中，授课教师明确课文的教学目标、教学重点和难点，确定了授课的方向。一堂好课不仅需要集体的智慧，还需要不断地打磨。5月16日，两位老师进行了磨课。五年级的全体语文老师在磨课后进行了评课、议课，指出了两位老师授课亮点及不足，并为她们出谋献策，提出改进的思路。 “异”彩纷呈 第一节课由吴丽燕老师执教。在课堂上吴丽燕老师教态沉稳，紧扣本堂教学目标，注重学生的自主学习与思考能力，将课堂还给学生。尤其是识记生字词环节，先让学生自主观察易错和难写的字再教给了学生理词、识字生字的方法，充分调动学生学习兴趣。在整堂课的教学中，吴⽼师还通过“以读带讲，以对话代讲”的⽅法，由疑导⼊，读中有悟。在指导朗读时，层层递进，⼀步步让学⽣抓住语⾔⽂字进⾏感悟。 第二节课在吉燕老师的执教过程中，同样以字、词上⼊⼿，词语的设计由易到难，让学⽣书写字形，朗读字词，甚⾄以游戏形式促进学生更好识记本课词语。在本堂课中吉燕老师最大的亮点为指导学⽣朗读有⽅，多⾓度，多层次的让学⽣以读促悟，以读促情。朗读指导，一步步让学生抓住语言文字进行感悟，其间还有入情入境地请学生上台分角色读，学生在一遍遍朗读的过程中，情感得到了熏陶，在内心不断掀起情感的波澜，入情入境，达到"声声悟其神"的境界。 课后深研讨 课后老师们进行了教研交流、讨论，在此过程中观课的老师们给予了两位老师非常中肯的建议：第一，在识记生字词环节中以随文识字的方式，一认一读，引导学生在课文语境中理解生字词同时指导朗读出语气变化，感悟课文内容；第二，第一课时的指导书写生字时教师应该注重范写生字的间架结构，清晰地让学生观察到易错和难写的字在田字格中的书写格式；第三，在布置作业环节中可以结合课文主要内容让学生进行“根据课文内容填空”，以此加深课文内容的理解。 “学非探其花，要自拨其根”。本次“同课异构”教研活动，为老师们搭建了互相交流的平台，老师们也在这个活动中得到锻炼，取得了许多宝贵的经验，以此丰富今后的教学之路。 图片：李成碧编辑：李成碧审核：冉文君