成果应用|课题汇报展成果 分享交流共提升——儋州市八一中学时空观念应用课题第三次请进来教研活动纪实

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在学校的大力支持和省级应用课题推广组专家符琴、王鹏、陈雯莉、许钰茹四位老师的引领下，我校申报的省级课题《高中历史教学中学生时空观念素养的培养策略研究与实践》积极开展应用，从2021年6月省级立项以来，保质保量完成了省规划办要求的2次“走出去”、2次“请进来”和5次校内自主活动，效果良好。为了展示课题应用成果，学校按照省课题规划办的要求，于2022年5月25日下午在科学馆和图书馆以“汇报 分享 交流”为主题举办应用类课题汇报交流会。

　　本次汇报交流活动分三项内容:
　　1.我校应用类课题主持人曹争强基于“四层时空轴培育学生时空观念”的应用类课题汇报课课例展示。
2.应用类课题组应用过程及成效汇报；
3.课例交流研讨及课题研究结题事宜安排部署。

本次活动特邀专家:
1.海南省教育科学规划成果应用类课题成果推广首席专家、临高中学符琴。
2.特级教师，海南省拔尖人才，临高县科研主管、西南大学临高实验中学王鹏。
3.海南省教育科学规划成果应用类课题成果推广专家、临高中学教师许钰茹、陈雯莉。
4.海南省骨干教师、南开大学附属中学儋州市第一中学高级教师余燕及陈元健老师。

　　本次汇报交流活动由我校教研室副主任樊红日老师主持，课题应用组和特邀专家全程参与教研活动，我校没课的教师参加了课题展示课听课活动。

活动一:走进时空课堂，感悟历史真谛
　　应用类课题侧重于对优秀的教育教学课题成果加以推广应用，以此改变我们的课堂教学。课题立项以来，课题组成员积极将推广组专家培养时空观念素养的成果“四层时空轴”，积累了丰富的经验。

课题主持人曹争强老师以海南与甘肃空间差异及便捷的交流情况入手，激发学生穿越时空的兴趣，导入课例《第10课 影响世界的两次工业革命》。

　　曹争强老师以两次工业革命的比较为主线，将本节课分为“革命”、“飞跃”、“错失”三幕，即从“一枝独秀”到“全面开花”、从蒸汽时代到电气时代、从闭关锁国到全面开放三个部分。
　　在第一幕教学时通过时空定位让学生在数轴上对两次工业革命发生的时间和空间有一个整体的感知。在此基础上发问，两次工业革命发生的空间为何不一样，让学生带着时空问题阅读材料，理解两次工业革命空间上的差异。之后又让学生从瓦特和爱迪生的出身看两次工业革命的特点，感悟科学家和工匠对时代的贡献。同时通过让学生在时空轴上填写特定年代的技术成果，帮助学生梳理基础，构建时序。

　　在进行第二幕“飞跃”教学时，通过纵横对比的方式，用丰富的史料让学生在阅读史料的基础上理解两次工业革命给当时的生产力、生产组织形式、阶级关系、人们的生活及世界市场带来的巨大影响，感悟科技的伟大和时代的进步。

　　第三幕“错失”部分，从1793年英国代表马戈尔尼访华被拒到鸦片战争后统治者依然盲目自大再到第二次工业革命后西方国家瓜分中国，中国坠入最黑暗的深渊，痛失三次历史机遇。让学生谈体会，得启示。
　　最后再用时空对比两次工业革命前、后中西方发展趋势的差异，加深学生对工业革命的理解。在此基础上，用狄更斯的诗引发学生对工业革命时代的思考，将历史与现实巧妙的连接在一起。

　　

活动二:汇报课题成效 分享教育智慧
汇报课结束后，曹争强老师又以《汇报 分享 提升》为主题和大家一起回顾课题应用一年来课题推广组和课题应用组精诚合作、共同提升的过程。曹老师讲到“在短短的一年之中，课题专家组符琴、王鹏、陈雯莉、许钰茹四位老师多次到我们学校指导课题工作并现场示范。我们也先后两次去推广专家所在学校观摩学习，并先后在校自主开战了5次活动 ，每次活动不管是形式还是内容都达到了课题应用所期待的作用。”

　　汇报指出，虽然课题研究有一些不是太完善的地方，但通过一年来的应用，老师课题研究的意识、教育教学方式发生了很多变化，学生学习的兴趣、学习的自觉性、主动性及学业成绩都有了很大的提升。

　　

活动三:分享交流促提升 课题应用正当时
　　汇报结束后，课题推广组专家和应用组教室移步校图书馆。大家就汇报课展示的情况深入的做了探讨交流。
课题推广组首席专家符琴老师在评课时讲到这节课按照四层时空轴的理论设计课堂，教学重点突出。

　　儋州市一中余燕老师指出汇报课紧扣主题、注重基础和细节、体现学生主体地位，讲练结合，教学效果好。

课题推广专家组陈雯莉和许钰茹老师也在肯定的同时提出了一些可以进一步完善的地方。课题推广组王鹏老师做了总结性的评价，认为这节课把四层时空轴展示的很完美，通过梳理时序、提炼重点、纵横对比和连接现实，把课题成果潜移默化的应用到课堂教学之中。汇报课在培养学生时空观念素养时，也注重历史解释、史料实证和家国情怀素养的渗透。

　　我校钱志忠校长出席并参与了课例研讨。在交流中强调我校应用类课题组教师要把应用成果自觉的应用到课堂中，提升课堂教学质量，造福学生，并希望推广组专家能在今后继续和我校多开展交流合作。
　　

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。面对新课改带来的变化，我们不进则退。今后课题组将加倍努力，继续做好课题推广应用，为教育教改尽一份力。

文稿:历史学科应用课题组
摄像:樊红日
图片:陈丹
审核:谭富荣