以研促教开思路 教学相长助提升——海口市秀英区2022年上半年幼儿园小课题集中开题论证暨培训活动

海口市秀英区金集幼儿园

课题

研究

开题

幼儿园

幼儿

秀英区

园长

教师

论证会

策略

　　小课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养，提升幼儿园保教质量的有效途径之一。怀着对教育的热爱、教研的热忱，带着对教育的思考，2022年5月24日，“海口市秀英区2022年上半年幼儿园小课题集中开题论证暨培训活动”在海口市秀英区金集幼儿园大礼堂举行。

　　活动在林坚老师的主持下拉开了帷幕。本次开题论证会分为两个流程：

一是由本次申报小课题的主持人作开题申请汇报及答辩。

二是由秀滨幼儿园田卓园长分享研究小课题的心得体验。

　　参加本次开题论证会的专家评审有：海口市秀英区教育研究培训中心课题培训教研员林坚老师、秀滨幼儿园陈莲英园长、康安幼儿园徐丹丹园长。此外，海口市秀英区教育研究培训中心王飞老师、秀滨幼儿园田卓园长、金集幼儿园符小雅园长，及各园课题组教师均出席了本次活动。

开题答辩

　　开题论证会上，各小课题主持人分别从小课题的研究背景、研究目标和内容、研究方法与步骤、研究课题计划、预期研究成果等方面进行了详细汇报。

欧木诗：《围绕大榕树开展幼儿园自然创意美术活动的探索》

张庆男：《图谱在小班歌唱集体教学活动中的实践研究》

徐玉梅：《幼儿园开展户外体能大循环的策略研究》

李芳芸：《小班幼儿使用礼貌用语的培养策略研究》

罗小凤：《运用绘本教学促进大班幼儿幼小衔接心理准备的策略研究》

冯娇：《借助绘本阅读提升农村中班幼儿阅读能力的实践研究》

张怡菲：《中班幼儿进餐环节自我服务能力培养的策略研究》

孙娜：《小班幼儿生活常规的研究》

评审专家指导建议

　　专家评审针对课题的选题方向、课题方案的拟定、课题成果展示策略等方面进行了指导，同时对每项课题的开题报告存在的问题提出了有价值的建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。

1.研究的课题要从细微之处入手，做到小、精、实。

2.课题组成员要做到注重合作、分工明确。

3.进行课题研究时，要明确研究目的、研究对象及讲究明确的方法和策略。

4.小课题研究背景要基于园情、学情、教情。

5.小课题研究一定要聚焦课堂，服务于教育教学。

6.注重选题的价值和意义，选题要立足于幼儿和教师实际。

7.研究成果对幼儿对全园工作有意义。

经验分享

　　第二个环节，田园长通过回顾课题研究目标和内容、课题主要实施过程、课题研究成果及课题实践效果等方面，结合自己的课题“大班建构游戏中幼儿学习品质发展教师支持策略研究”来进行经验分享，给本次申报课题的老师们提供了许多研究的方法和建议。

　　最后，王飞老师对本次开题论证会进行梳理和小结，鼓励年轻教师多做小课题研究。同时针对大家存在的共性问题提出几点建议：

1.明确课题研究的定位：小课题研究要来源于教学过程中的实际问题，才能有针对性的提出解决策略。

2.概念的界定:多查阅资料，弄清晰研究方向的概念，才能紧扣研究的目标和内容。

3.创新点：做小课题研究的目的应该注入新的思考、新的经验，才能产生真正的价值和意义。

4.开展小课题研究要实实在在落实到幼儿身上，实实在在促进教师的专业成长。

　　此次小课题开题报告会，为教师的小课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路。做课题研究是一个实实在在的研究活动，是一个痛并快乐的过程。其中充满了辛苦，但是大家在研究的过程中会得到很大的锻炼和成长。

星光不问赶路人，时光不负有心人，相信在我们踏踏实实潜心研究，一步一步努力实践下，定能收获满满。