“研整本书阅读展科研之精彩”———邹城市杏花村小学“班级读书会”研讨课

静待花开

益智明理――我们爱读书 良师益友――我们读好书 行万里路――我们多读书 学海无涯――我们勤读书 　　“书香润泽童年，阅读精彩人生”，为加强学校书香校园建设，提高学生阅读质量，帮助学生掌握科学读书的方法，养成良好的读书习惯。5月24日，邹城市杏花村小学开展“班级读书会”研讨课活动。 精彩课堂 第一节：阅读汇报课 张珂老师执教了三年级下册统编教材中“快乐读书吧”——《中国古代寓言故事》。通过富有童趣的看图片猜故事带领孩子们开启阅读之旅，采用读书笔记交流汇报、绘画作品展示以及课本剧等形式进行汇报学习。教师引导启思、学生基于故事内容了解背后道理。 　　中国古代寓言故事，短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。我们阅读这《中国古代寓言故事》，感受到先辈的智慧点拨，领悟做人、做事的道理，养成良好的行为习惯。 第二节：阅读推荐课 孟祥营老师执教了四年级下册统编教材中第八单元“神奇的童话”中的——《宝葫芦的秘密》。这部童话故事中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话故事，讲述了王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切，但是他的宝贝却给他带来了痛苦，于是他扔掉了宝贝，之后发现这只是他的梦，他也因此改正了缺点，开始认真学习。 第三节：读书交流课 王娜娜老师执教了五年级下册必读书目《俗世奇人》。他是由冯骥才老先生所创作的短篇小说集。各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意。书中所讲之事,多以清末民国初天津的市井生活为背景,每篇专讲一个人物的本领及事迹,素材均收集于长期流传在天津的奇人异事。2018年8月11日,《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。 评课促成长 　　课后，崔杰主任带领老师们进行了进一步的研讨和交流。大家一致认为，只有带领学生“多读书，读好书”，引导学生掌握正确的读书方法，一定会提高他们的阅读速度和阅读能力，孩子们会在阅读中收获更多，他们的语文素养也会在阅读中得到更快的提升。 　　最后，李校长提出了五条建议:（一）激发阅读兴趣，发展阅读趣味，创造积累的阅读生活。（二）培养良好的阅读习惯学生会终生受益。（三）习得阅读方法策略，让学生成为熟练的阅读者。（四）形成整本书阅读的能力。（五）阅读课要具有恰当的阅读成果展示。 　　如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。阅读是学生汲取营养成分最有效的途径之一，阅读的天空里可以任人自由翱翔，摘一片云便是深刻道理，取一滴雨水便是好词好句。这次教研活动让我们对“整本书阅读”有了更深刻的认识，相信在书香的沐浴与浸染下，求实学子一定会更加茁壮、幸福地成长！ 编辑：孟祥营图片：吴晓涵审核：李程崔杰