<p class="ql-block"> “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”为深入践行新课标理念，实现“双减”政策要求下小学语文课堂提质增效，提高语文习作教学水平，5月10日上午，中心店镇东渐小学全体语文教师在会议室共同观摩济宁市小学语文“课堂教学深度学习”推进活动。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动分为三个环节：1.课例展示与点评；2.教学经验分享；3.习作教学专题讲座。</p> 课例展示与点评 <p class="ql-block"> 济宁市实验小学王琨老师执教的《身边那些有特点的人》课堂精彩纷呈，妙趣横生。借助图示、思维导图巧设支架，帮学生打开写作思维，厘清习作脉络。王老师由浅入深的指导习作，潜移默化中教会学生将人物的特点写清楚。</p> <p class="ql-block"> 汶上第一实验小学的周静老师执教的《形形色色的人》，思路清晰，主题明确，指导学生选择典型事例运用人物细节描写的手法将人物形象鲜活的刻画出来。</p> <p class="ql-block"> 两节课例后，鱼台县实验小学曹娟老师和邹城市第一实验小学韩召静老师结合自身理解分别进行专业细致的点评。</p> 教学经验分享 <p class="ql-block"> “独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智”。经验分享环节， 济宁市实验小学卢小涣和兖州一中附属学校宋英华两位老师以“小学语文学科落实'双减'”为主题，结合本校实际情况，以鲜活的案例、生动的语言，分享教育教学的先进经验 。</p> 习作教学专题讲座 <p class="ql-block"> 接下来，嘉祥第一实验小学的董丽芳老师做了主题为“双减视域下基于读写结合的单元习作教学实践研究”的专题讲座。董老师从专业的角度多层面解析了“单元读写一体化”习作教学。老师们认真聆听，在思维碰撞中收获点点火花。</p> <p class="ql-block"> 最后，济宁市教育科学研究院教研员樊兆德老师指导引领，分析了当前习作教学的现状，结合事例就“新形势下有效提升习作能力的几点策略”阐述了自己的理念，并鼓励老师们借助各种学习资源提升自己，克服畏难情绪，实施教育，重点突破！</p> <p class="ql-block"> “微⾬过，⼩荷翻。榴花开欲然。”东渐小学的语文老师们在习作教学深度研讨活动中，悟教学之法，研习作之乐，期待在专业化的道路上开出满路繁花。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人 吴凤娟</p><p class="ql-block">审核人 付震 李祥兰</p>