锤炼教师基本功力.提升教师专业素养——九溪江中心小学综合教研活动

北斗溪镇学校宣传组

“以研兴教，以评促教”。以深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的交流平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，提高我校教师队伍整体素质，按照我校教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，九溪江中心小学年于五月份开展了为期两周的教师公开课活动。 参加本次公开课的教师既有经验丰富的教师，也有刚参加工作的新教师。为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧… 优秀公开课选拔 瞿伟南老师复习课《立体图形的认识和测量》。瞿老师和孩子们一起在立体图形的王国中遨游，重新认识这些老朋友。看孩子们多开心呀！ 张榕芝老师《三角形》。张老师上课诙谐有趣，她善于用凝练的语言将复杂难于理解的内容形象表现出来，让同学们自己摆一摆，让学生在自己动手的过程中自己领悟了知识。 向文君老师《记金华的双龙洞》向老师课堂小结、延伸设计出彩，给予了学生大量的表现机会，看孩子讨论的多激烈啊！ 阳霖老师《修改病句》阳老师的复习课授课有条理，有重点，带给同学们修改病句的“四大法宝”，让枯燥的知识点变得有趣起来。 阳金桂老师《田忌赛马》阳老师教学内容丰富，教学过程中尊重学生，给学生具体的评价，让学生在轻松的氛围中学到知识。 张小琅老师《Unit9 How much is it？》张老师温柔可亲，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境，让学生纷纷积极举手发言。 贺姚娟《认识小数》贺老师课件详细，讲授认真，内容丰富，以最好的方式使学生接受、吸收知识，牢牢吸引学生的目光。 新教师比武课 鲁欧林老师《种子的传播》。鲁老师科学课堂内容充实，活动有趣，使学生在玩乐中轻轻松松掌握知识。 滕婷老师《找规律》滕老师老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动学生的积极性，尤其是让同学们自己画一画，点燃了整个课堂。 曾圆圆老师《有余数的除法》曾老师授课时重点突出，比如在重点讲解时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算清晰，让学生很快接受。 陈巧老师《要下雨了》陈老师板书图文并茂、动静结合、赏心悦目、整洁规范，孩子们的注意力被牢牢吸引住。 陈草萍《有余数的除法》陈老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，看学生掌握的多棒啊！ 蒋兵《小数加减法》蒋老师将新授与巩固练习结合的很好，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决，课上穿插实际问题，让学生们掌握更牢固。 刘美金老师《荷叶圆圆》刘老师漂亮公整的板书，栩栩如生的绘画，把学生们带入了一副美丽的画卷中。 黄芳老师《同数连加解决问题》黄老师从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知，让学生感受到数学的神奇魅力。 印佳琪《What’s the weather like?》印老师的课堂气氛活跃，她充满热情的声音是课堂气氛的绝佳调节剂，从始至终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。 总结表彰 5月23日晚，我校进行了此次教研活动总结表彰。 作为此次公开课活动的评委，来自长沙的支教老师们，分学科，有针对性的对参与公开课活动的老师们进行了点评，并提出了宝贵的建议。 首先是柳艳萍老师，柳老师用“实效”和“时效”形容本次的教研活动。对语文组的参赛老师们，她就课堂设计、教师个人表现等方面进行了细致的点评，并且提出了自己的建议：<ul class="ql-block"><li>精准把握当堂课的目标，课堂给予学生更多的探索时间。</li><li>注意学生的年龄特点，对学生进行朗读训练。</li><li>课堂还应体现正确价值观的引导。</li></ul>接着又留下了三个问题供全体老师探讨：<ul class="ql-block"><li>如何培养学生思维的人广阔性。</li><li>对于复习课，该如何打破局面，使学生乐于参与，学有所获。</li><li>对于低年级学生，课堂怎么扶？如何放？</li></ul> 接着是黄添柱老师，黄老师首先对英语和科学课堂提出了建议：英语课堂单词训练要多元化；课堂中多使用英语；有情境的设计；课堂表扬方式更多一些；课堂的重难点在课堂突破。科学课要注重思维的训练，教师给学生提前搭好梯子。最后黄老师就教学的三个方面与全体老师探讨：<ul class="ql-block"><li>站在学生的角度看待课堂。</li><li>站在教材的角度看问题。</li><li>站在教师的角度看问题。</li></ul> 最后姚莹老师，对数学课进行了客观、全面的分析点评并且提出了建议：<ul class="ql-block"><li>复习课重“提升”，在课堂教导学生如何灵活运用已学知识。</li><li>公式要拓展：对已知条件进行更改。</li><li>数学概念的教学，可以对概念的重点词汇“拆解”进行理解。</li><li>数学课表扬语的使用应该联系课堂教学的内容。</li></ul>尤其强调：课前要花时间把握重点，在课堂教授完成后，一定要反馈练习。 水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而显灵光。课堂反思是教师互相学习、自我提高最重要的一步。三位教师代表就此次活动发言，分析了个人的优势与不足，并表明了今后努力的方向。 在评课现场，我校副校长贺校华、对参与授课的老师们，宣读了表彰决定。 优质示范课一等奖二等奖三等奖 贺副校长对此次教研活动表示肯定，并提出了要求：<ul class="ql-block"><li class="ql-indent-1">人人参加教研活动。</li><li class="ql-indent-1">要积极参加赛课。</li><li class="ql-indent-1">人人参加推门听课活动</li><li class="ql-indent-1">抓好教学常规活动</li><li class="ql-indent-1">熟练运用信息技术教学</li><li class="ql-indent-1">研读新课标</li><li class="ql-indent-1">听课时严格遵守听课纪律。</li></ul> 活动最后，教导主任张艳香表达了期冀：课堂是学校教育的主阵地，课堂实效的保证是学校教育质量的保障，那么如何提高课堂实效，提升教师执教水平和教研能力首当其冲，希望全体教师在活动参与中有所思、有所悟，在日后教学中有所行、有所成，更希望在以后的大教研活动中，我校老师都能够抢着上公开课、争着更优秀！ 本次教研活动的成功，离不开几位支教老师大力支持，平时学校的磨课评课活动，几位老师也从未缺席，他们怀着对教育拳拳热爱之情，为我校老师打开了另一扇窗，拓宽了视野，带我们了解了课堂的更多可能性。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我校所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！